大班下學(xué)期家訪記錄表

1、平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名幼兒姓名王俊峰家訪方式家訪方式面談家訪時(shí)間家訪時(shí)間2014.10.09接待人員接待人員爺爺家訪教師家訪教師張小燕家訪主要內(nèi)容：家訪主要內(nèi)容：峻峰小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是他學(xué)會了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此，對峻峰進(jìn)行了一次面談。想請家長多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。家長反饋：家長反饋：在和他的爺爺談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，這

2、樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。答應(yīng)會積極配合老師，一起為孩子的健康成長努力。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名幼兒姓名潘偉翔家訪方式家訪方式面談家訪時(shí)間家訪時(shí)間2014.10.11接待人員接待人員媽媽家訪教師家訪教師張小燕家訪主要內(nèi)容：家訪主要內(nèi)容：潘偉翔是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。家長反饋：家長反

3、饋：他媽媽說：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒有時(shí)間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，”她說：“以后我們一定會多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，讓孩子健康活潑的成長。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名幼兒姓名林國梁家訪方式家訪方式面談家訪時(shí)間家訪時(shí)間2014.10.14接待人員接待人員媽媽家訪教師家訪教師張小燕家訪主要內(nèi)容：家訪主要內(nèi)容：林國梁小朋友聰明好動，上課回答問題也很積極。但是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛

4、和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。為此，他媽媽來園接送時(shí)我和她說明了此事。家長反饋：家長反饋：從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽話，特別的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，重要的是讓孩子知道自己哪里錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽表示以后要多和孩子交流，把孩子教育好。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名幼兒姓名鄭志君家

5、訪方式家訪方式面談家訪時(shí)間家訪時(shí)間2014.10.22接待人員接待人員爸爸家訪教師家訪教師張小燕家訪主要內(nèi)容：家訪主要內(nèi)容：鄭志君在幼兒園經(jīng)常坐不住，與旁邊的幼兒講悄悄話，服裝也不是很干凈。家長反饋：家長反饋：經(jīng)了解知道他還有一個(gè)妹妹，而且父母都比較忙，都是爺爺奶奶在帶，家長表示以后會注意，讓孩子養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名幼兒姓名丁紫怡家訪方式家訪方式面談家訪時(shí)間家訪時(shí)間2014.10.25接待人員接待人員媽媽

6、家訪教師家訪教師張小燕家訪主要內(nèi)容：家訪主要內(nèi)容：丁紫怡語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，不太容易克制自己，容易沖動，經(jīng)常上課到一半沒經(jīng)過老師的允許，就自己說起來。家長反饋：家長反饋：和孩子的家長聊天時(shí)說起此事，知道了家長們平時(shí)都比較忙，孩子經(jīng)常和姐姐在一起，家長表示在家會多注意，及時(shí)的提醒他平潭流水幼兒園家訪記錄表幼兒姓名幼兒姓名陳安杰家訪方式家訪方式面談家訪時(shí)間家訪時(shí)間2014.10.28接待人員接待人員爸爸家訪教師家訪教師張小燕家訪主要內(nèi)容：家