學(xué)習幼兒園課程與課程管理心得體會

1、心得體會游戲是幼兒的天性，是童年生活的重要內(nèi)容，是幼兒的基本活動，是幼兒園的重要教育手段。我國幼兒教育的《規(guī)程》也明確指出：“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”，“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”。對于幼兒來說，游戲不僅僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習、工作和生活。幼兒通過各類游戲，不僅可以發(fā)展動作技能、語言能力、解決問題能力以及想象和創(chuàng)造力，而且還有利于幼兒的身心健康和全面發(fā)展。因此，緣于對生活、游戲、綜合的思考，我們設(shè)想使主

2、題活動開展的過程成為游戲活動展開的過程。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極的態(tài)度和良好的行為傾向”“幼兒的好奇心和學(xué)習興趣”“積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等”。但是學(xué)習品質(zhì)不是孤立存在的，它是在幼兒園集體教學(xué)、幼兒的生活、游戲中顯露出來的，而游戲作為幼兒園的常態(tài)活動，對幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養(yǎng)起著非常重要的促進作用。良好的學(xué)習行為習慣包含幼兒對學(xué)習的主動性，幼兒對學(xué)習、

3、事物的堅持與專注。學(xué)習的主動性是指幼兒面對任務(wù)或事物時所表現(xiàn)出來的積極程度。對于幼兒來說，有計劃意識，能夠制訂計劃并根據(jù)計劃行動，即是兒童學(xué)習主動性的表現(xiàn)。堅持與專注是指幼兒在完成任務(wù)的過程中能夠堅持，集中注意力不容易被干擾或感到沮喪。培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。其次，在培訓(xùn)學(xué)習過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個

4、問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。再次，課程的培訓(xùn)，改變了我們的育兒觀念讓，我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師是老師創(chuàng)設(shè)的角色都已經(jīng)有人當了，這可怎么辦呢？小女孩從器械區(qū)找來幾個裝水的瓶子說：我來當加油站的服務(wù)員吧。在孩子們豐富的想象與創(chuàng)造下，十字路口

5、多了一個加油站、一個蛋糕店、一輛救護車、一家醫(yī)院……幼兒將生活中的經(jīng)驗重組、改編，這就是創(chuàng)造。游戲使幼兒聰明，游戲具有潛移默化的學(xué)習效應(yīng)，游戲也具有許多不確定性，而幼兒為了游戲的需要總是想方設(shè)法、竭盡全力去自己解決問題，即使脫離了教學(xué)活動，幼兒的學(xué)習品質(zhì)也會在游戲中得以發(fā)展。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名幼兒教師應(yīng)時刻不忘記學(xué)習，善于學(xué)習，具有學(xué)習意識，努力提升自己的素質(zhì)。幼兒教

6、師是一個引領(lǐng)幼兒成長成才的人，我們應(yīng)當不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并不斷的完善自我，充實自我?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此幼兒教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格幼兒教師。我深知身為一名幼兒教師其實也挺不容易的，但為了自己熱愛的工作，只能不斷地鞭策自己，朝著這個方向不斷努力，不斷反思，不斷前進。使得自己更好地發(fā)展和成長以更好的為孩子創(chuàng)造一個美