2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、一、生命科學(xué)的發(fā)展可以分成哪幾個時期?它們的主要特點是什么?生命科學(xué)可以分為前生物學(xué)時期、古典生物學(xué)時期、實驗生物學(xué)時期以及分子生物學(xué)時期。前生物學(xué)時期的主要特征是著手對于人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的生物進(jìn)行形態(tài)及其本性的描述和記載。古典生物學(xué)時期科學(xué)家除了繼續(xù)對各物種的特性進(jìn)行描述外,已經(jīng)逐漸深入到微觀的水平。經(jīng)過歸納和總結(jié),提出了一些初步闡明生命科學(xué)規(guī)律的理論和學(xué)說,標(biāo)志著生命科學(xué)正在醞釀一場從感性認(rèn)識到理性研究的變革。實驗生物學(xué)時期生

2、物學(xué)家已經(jīng)不再囿于以觀察、描述性的手段研究生物體和生命現(xiàn)象,他們通過一系列的實驗設(shè)計與操作,邁開了窺視生命奧秘的步伐。分子生物學(xué)時期生物學(xué)研究深入到細(xì)胞和分子的層次,取得一系列輝煌的成就。二、簡要說明生物的共同特征是什么?病毒是生命嗎?生物的共同特征在于:1、除病毒外,所有的生物體都是由細(xì)胞組成的,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu);2、新陳代謝是生命體最基本的特征,生物體可以通過同化作用、異化作用和外界進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化;3、生物體可以通過新陳代謝進(jìn)行

3、生長發(fā)育,并繁殖后代;4、生物體具有遺傳變異的特征,既保證了生命的穩(wěn)定延續(xù),又為生命進(jìn)化提供了動力;5生物體具有應(yīng)激性,可以對外界的刺激做出反應(yīng)。雖然病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都是由核酸芯子和蛋白質(zhì)外鞘構(gòu)成,其大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)也各不相同,但它仍符合上述特征中的B、C、D、E項特別是有新陳代謝致以最根本的特征,所以毫無疑問,病毒也是生命,只是它有它存在的特殊性。三、什么是生物分類的五界系統(tǒng)?在五界系統(tǒng)中,為什么沒有病毒?什么是雙名法?五界系統(tǒng):它

4、是由美國生物學(xué)家魏泰克(R.H.Whittaker1924—1980)在1831年觀察到植物細(xì)胞一般具有一個核,不過他對自己的發(fā)現(xiàn)并不怎樣重視。捷克人普金葉在1835年用顯微鏡觀察了一個母雞卵中的胚核,并指出動物的組織在胚胎中是由緊密裹在一起的細(xì)胞質(zhì)塊所組成,這些細(xì)胞質(zhì)塊與植物的組織很類似。這些觀察導(dǎo)致耶拿大學(xué)的植物學(xué)教授馬提阿斯施萊登(MatthiasJakobSchleiden)于1838年宣布,細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本活動單位和一

5、切植物借以發(fā)展的根本實體的學(xué)說。盧萬大學(xué)的解剖學(xué)教授泰奧多爾施旺(TheodSchwann)于1839年把細(xì)胞說擴(kuò)大到動物界。19世紀(jì)40年代許多研究者糾正了他們其中的一些錯誤觀點,特別是植物學(xué)家馮莫爾,耐格里和霍夫邁斯特以及動物學(xué)家克里克爾、萊迪希和雷馬克,他們證明新細(xì)胞是靠分裂形成的,細(xì)胞核先在母細(xì)胞內(nèi)分裂為二,然后是母細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞。五、簡述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。1、細(xì)胞是有機體,一切動植物都是由單細(xì)胞發(fā)育而來,即生物是由細(xì)胞和細(xì)

6、胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;2、所有細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上基本相似;3、新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂而來;4、生物的疾病是因為其細(xì)胞機能失常。5、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。6、生物體是通過細(xì)胞的活動來反映其功能的。7、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有他自己的生命,又對于其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。8、新的細(xì)胞可以由老的細(xì)胞產(chǎn)生。六、從細(xì)胞學(xué)發(fā)展簡史,你如何認(rèn)識細(xì)胞學(xué)說的重要意義細(xì)胞學(xué)說論證了整個生物界在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性,以及在進(jìn)化上的共同起源

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