讓孩子們學(xué)會感恩 崗貝小學(xué) 郭葵金

1、1讓孩子們學(xué)會感恩讓孩子們學(xué)會感恩【內(nèi)容摘要】：讓孩子們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋戚友，他們將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。【關(guān)鍵詞】：學(xué)會感恩；感恩父母；感恩老師；感恩社會一、感恩教育的重要“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩

2、之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。學(xué)生小翟頭腦聰明，但學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，上課經(jīng)常開小差，作業(yè)常拖拉，還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)，幾乎每個星期都被女同學(xué)投訴。假日又去游戲機室打

3、機。雖屢次教育但收效甚微。我對他的表現(xiàn)極不滿意，甚至有點兒放棄他的念頭?？赊D(zhuǎn)而一想，這么聰明的孩子如不加以正確引導(dǎo)，一定會越走越遠(yuǎn)的。于是，老師的責(zé)任感驅(qū)使我一次又一次地找他談心。另一方面通過家訪，了解到他的父親老是不在家，家里只有母親一人支撐一個家庭，還要養(yǎng)兩個兒子。根本沒有時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。我了解了小翟的家庭情況后，再找他3了，也要等她冷靜下來，向媽媽解釋清楚才對，而不是對媽媽不理不睬。這樣做是沒有感恩之心呀”她聽了說：“老師

4、，我知錯了，媽媽有錯，我也有錯，以后我不再這樣了?！焙髞硇⒌哪赣H告訴我，她們在家里母女的溝通很融洽了……從以上兩個案例，我想到班上許多同學(xué)，他們學(xué)習(xí)上不完全盡力，行動上比較散慢，性格脆弱，對家長、老師的教育有些情緒，那么他們在挨日子的時候，有沒有想到過含辛茹苦的父母呢？后經(jīng)過調(diào)查，經(jīng)過與許多同學(xué)的對話，我知道許多同學(xué)沒有考慮父母的感受，當(dāng)然沒有回報父母的意識。看來，感恩教育對小學(xué)生，尤其是小學(xué)高年級的學(xué)生是缺失的。他們中的大部分不是不

5、尊敬父母，只是沒有這種意識，從而沒有一種責(zé)任感，不能形成一種內(nèi)驅(qū)力使自己“向善”。作為一名教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)讓學(xué)生多想想父母，養(yǎng)成感恩父母的意識，從而進一步感恩老師，感恩社會，只有讓學(xué)生學(xué)會感恩，才能消減教育的阻力。二、感恩教育的思考我認(rèn)為，感恩教育針對我們班目前學(xué)生的狀況非常適合，因為現(xiàn)在的孩子生活幸福，在家里無時無刻都享受著親人的關(guān)愛，有一種“以我為中心”的意識。許多學(xué)生忽視了生活經(jīng)歷中許多值得珍惜的東西。不懂得感恩。開展