鎮(zhèn)二年級數(shù)學(xué)期末測試卷質(zhì)量分析

1、鎮(zhèn)二年級數(shù)學(xué)期末測試卷質(zhì)量分析（學(xué)年度下學(xué)期）一、基本情況本次期末考試，我鎮(zhèn)參加考試人數(shù)：1029人。各班平均成績達(dá)到了85分左右，及格率93.6%，優(yōu)秀率85.51%。從學(xué)生做題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。成績統(tǒng)計應(yīng)考入實考人總分人均分最高分最低分及格率優(yōu)秀率綜合指數(shù)1029102987465861001495.6%88.51%0.90二、試題特點本次期末考試試卷立足課本，關(guān)注過程，注重方法

2、，體現(xiàn)運用。知識面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中；試題以課本內(nèi)容為基本依據(jù)，涉及到知識（概念）的形成過程，解題的思考過程和對知識的實際應(yīng)用，進(jìn)行重點考查。用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能以及學(xué)習(xí)過程方法的掌握。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境分析處理數(shù)學(xué)信息和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題方面的能力。三、學(xué)生答卷情況分析本次試卷共有六大題，不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。1、仔細(xì)思考

3、認(rèn)真填。（18分）點學(xué)生掌握很好，分析調(diào)查的第（1）小題有少數(shù)同學(xué)沒有認(rèn)真讀題，理解錯誤。6、解決問題我最棒。（30分）這大題共4小題，主要考查了學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。失分的最大原因是學(xué)生不會自己分析問題，有一部分學(xué)生可能做題時沒有習(xí)慣讀題，就盲目做題，往往是憑感覺做。失分較嚴(yán)重的題有2、3兩題，原因是大部分學(xué)生沒有認(rèn)真讀題導(dǎo)致失分。第4小題失分的原因是部分學(xué)生沒有認(rèn)真數(shù)，房子的側(cè)面的面大部分學(xué)生分不清是什么圖形，導(dǎo)致

4、失分嚴(yán)重。四、存在的問題1、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠，過分關(guān)注對知識的掌握，卻忽視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、課堂教學(xué)不夠扎實，個別學(xué)生對所學(xué)的知識掌握得不好，當(dāng)時應(yīng)對其加以輔導(dǎo)。3、學(xué)生靈活運用知識和解決實際問題的能力及舉一反三的靈活性的思維有待于提高。4、對學(xué)的知識缺乏的廣度的關(guān)注，同時忽略質(zhì)量，導(dǎo)致有的同學(xué)，學(xué)一道忘一道，沒有起到應(yīng)有的作用。5、對個別學(xué)生關(guān)注不夠多。五、改進(jìn)措施：1、把握好教材的知識體系，認(rèn)真鉆研新課程