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文檔簡介
1、2015學年度下學期二年級數(shù)學期末測試質(zhì)量分析一、試卷評價本次試卷難易適度,內(nèi)容豐富、重點檢測了學生的口算能力,數(shù)的組成、分析問題和解決問題的能力。注重檢測了生活中的數(shù)學知識“質(zhì)量單位”、“估算”等,題型新穎體現(xiàn)了數(shù)學知識的趣味性。二、成績統(tǒng)計我班8人,參考率100%,總分:661分,平均分:94.4分。三、考情分析1、學生的計算能力強??谒闩c筆算是二年級學習的重點,同時是學生認為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中第四題設計的口算與筆算及
2、估算。90%的學生計算得了滿分,說明我在教學時比較扎實,訓練比較到位,學生的課堂練習能做到保質(zhì)保量。2、學生看圖分析問題和解決問題的能力有了很大的提高?!坝脭?shù)學”是先看圖分析問題后解決問題。學生視圖能力強,圖中給出的多個數(shù)學信息,學生經(jīng)過分析判斷,提出正確的問題并書寫出來,對學生的書寫能力有一定難度,但大多數(shù)學生都做到了。這一部分的成績得益于我們每星期有針對性的作業(yè)設計,即每周一練的周末作業(yè)。3、學生的學習習慣好。答卷上的字跡工整美觀,
3、沒有亂畫現(xiàn)象。四、不足之處及努力方向從卷面來看也還存在不足之處:學生試卷中有漏題現(xiàn)象,試卷中有學生在筆算后沒在算式后寫出得數(shù),少部分學生還沒有養(yǎng)成仔細檢查作業(yè)的習慣,對于低年級學生要自覺檢查試卷還需要很長時間的訓練,也是我們今后教學要注重的。因此,今后教學中從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成仔細答題的好習慣,做完作業(yè)一定要檢查作業(yè)有沒有漏題和錯誤,要注重細節(jié)。對于知識難點要重點訓練、精講多練。練習形式的多樣式,形成技能。熟能生巧,計算能力的培養(yǎng)離不開適度
4、的練習。在練習形式的多樣性和趣味性下功夫,提高練習的操作性。把練習過程變成小競爭;把練習變成小游戲;把練習變成技巧的探索。2015學年度下學期二年級數(shù)學期末測試質(zhì)量分析一、試卷評價本次試卷難易適度,內(nèi)容豐富、重點檢測了學生的口算能力,數(shù)的組成、分析問題和解決問題的能力。注重檢測了生活中的數(shù)學知識“質(zhì)量單位”、“估算”等,題型新穎體現(xiàn)了數(shù)學知識的趣味性。二、成績統(tǒng)計我班8人,參考率100%,總分:661分,平均分:94.4分。三、考情分析
5、1、學生的計算能力強。口算與筆算是二年級學習的重點,同時是學生認為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中第四題設計的口算與筆算及估算。90%的學生計算得了滿分,說明我在教學時比較扎實,訓練比較到位,學生的課堂練習能做到保質(zhì)保量。2、學生看圖分析問題和解決問題的能力有了很大的提高?!坝脭?shù)學”是先看圖分析問題后解決問題。學生視圖能力強,圖中給出的多個數(shù)學信息,學生經(jīng)過分析判斷,提出正確的問題并書寫出來,對學生的書寫能力有一定難度,但大多數(shù)學生都做
6、到了。這一部分的成績得益于我們每星期有針對性的作業(yè)設計,即每周一練的周末作業(yè)。3、學生的學習習慣好。答卷上的字跡工整美觀,沒有亂畫現(xiàn)象。四、不足之處及努力方向從卷面來看也還存在不足之處:學生試卷中有漏題現(xiàn)象,試卷中有學生在筆算后沒在算式后寫出得數(shù),少部分學生還沒有養(yǎng)成仔細檢查作業(yè)的習慣,對于低年級學生要自覺檢查試卷還需要很長時間的訓練,也是我們今后教學要注重的。因此,今后教學中從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成仔細答題的好習慣,做完作業(yè)一定要檢查作業(yè)有沒
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