2017年護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

1、護(hù)理人員層級(jí)培訓(xùn)考核方案護(hù)理人員層級(jí)培訓(xùn)考核方案為合理構(gòu)建護(hù)士人力架構(gòu)，滿足各級(jí)護(hù)理人員的成長(zhǎng)需要，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，穩(wěn)定和加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人文關(guān)懷意識(shí)，使護(hù)理人員適才適用，根據(jù)我院護(hù)理發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合《護(hù)士分層級(jí)管理實(shí)施方案》特制定如下培訓(xùn)考核方案:一、培訓(xùn)組織框架建立護(hù)理部(院級(jí))、科室二級(jí)培訓(xùn)體系組長(zhǎng)：副院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：主任組員：副主任、護(hù)理部干事、護(hù)士長(zhǎng)工作細(xì)則：護(hù)理部下設(shè)教學(xué)組，由護(hù)理部成員及教學(xué)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)全院教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)

2、籌安排和指導(dǎo)；科室護(hù)理單元設(shè)總帶教一名，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)各層級(jí)人員進(jìn)行科室?？萍膊〖安僮鞯呐嘤?xùn)、考核。二、培訓(xùn)考核目標(biāo)一一一在保證培訓(xùn)質(zhì)量的同時(shí)，通過優(yōu)化培訓(xùn)方式、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、調(diào)整考核頻次等，提高護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平。一一一規(guī)范護(hù)士管理，提高全院護(hù)士人文關(guān)懷意識(shí)。一一一護(hù)理人員將SBAR標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式靈活應(yīng)用到護(hù)理工作中，提高護(hù)理工作質(zhì)量。一一一培訓(xùn)覆蓋率：院內(nèi)培訓(xùn)≥95%，護(hù)理人員院外培訓(xùn)率≥15%，管理者院外培訓(xùn)率≥80%，

3、個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)分合格率100%。一一一護(hù)士具備本層級(jí)和專業(yè)工作能力。（2）培）培訓(xùn)重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉臨床各?？谱o(hù)理工作，通過加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)和專科技能操作實(shí)踐應(yīng)用，訓(xùn)練護(hù)士的前瞻性思維、預(yù)見性判斷能力，不斷滿足臨床護(hù)理崗位工作需求。（3）培）培訓(xùn)方法方法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)等。（4）參考）參考書目：目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)懷護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)外婦產(chǎn)兒科護(hù)理學(xué)》（5）考核方式）考核方式

4、：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。3.N2級(jí)（1）培）培訓(xùn)目標(biāo)：掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)及操作技能，熟悉重癥護(hù)理理論及技能并與臨床實(shí)踐結(jié)合，運(yùn)用SBAR標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式，提高護(hù)理工作質(zhì)量；工作中充分體現(xiàn)護(hù)理人文關(guān)懷意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題；具備照護(hù)病情較重患者及帶教的能力。（2）培）培訓(xùn)重點(diǎn)重點(diǎn)：為潛在的臨床護(hù)理專家／臨床教學(xué)老師／臨床管理人員提供基礎(chǔ)性培訓(xùn)，加強(qiáng)急救知識(shí)和技能的臨床實(shí)踐，不斷滿足臨床護(hù)理崗位的工作需求。（3）培）培