[名校教學探究]江蘇省句容市行香中學2014屆九年級上學期物理寒假預習作業(yè)（一）

1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔學習目標：學習目標：1、知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性，知道磁化現(xiàn)象。2、知道磁極間的相互作用。3、培養(yǎng)學生根據(jù)磁體的性質和相互作用的規(guī)律解決物理問題的能力4、道條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁場分布。5、畫磁感應線。[來源:]6、利用鐵屑、小磁針來研究磁場，從而進一步抽象出磁感應線描述磁場的方法。學習重點：學習重點：磁極間相互作用的規(guī)律及其應用、認識磁場、會畫磁感線學習難點：學習難點：認識磁場、會畫磁感線一、預習導學一、預習

2、導學1、平時擺弄磁鐵時觀察到磁鐵能吸引什么物質？指南針有什么作用？2、什么叫磁性？什么叫磁體？什么叫磁極？3、磁極間的相互作用規(guī)律是什么？4、什么叫磁場？磁場的方向是如何規(guī)定的？怎么描述磁場？5、你是怎么認識磁感線的？6、磁體為什么總是指向南北方向？二、合作探究二、合作探究活動活動1認識磁體認識磁體組織學生進行探究，將探究結果填入下列空格中1當兩個磁體靠近時，同名磁極互相，異名磁極互相。2磁鐵能夠吸引、、鎳等物質，磁鐵的這種性質叫做，具

3、有磁性的物體叫做。3將條形磁鐵放在鐵屑中，拿出后發(fā)現(xiàn)吸引鐵屑較多，說明條形磁鐵的磁性較強，磁體上的磁性最強的部位叫。4在水平面內(nèi)自由轉動的小磁針，靜止后總是一端指，一端指，這表明磁體具有性，我國古代四大發(fā)明之一就是依據(jù)這一原理制成的。5使原來沒有磁性物質到磁性的過程叫。活動２活動２用小磁針探究磁體周圍的磁用小磁針探究磁體周圍的磁場觀察：用小磁針靠近條形磁鐵發(fā)生什么現(xiàn)象？小磁針在各處的靜止時候Ｎ極的指向有何規(guī)律？將探究結果填入下列空格中1