江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)2011屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

1、1鹽城市初級(jí)中學(xué)20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初三年級(jí)語(yǔ)文試題初三年級(jí)語(yǔ)文試題(2011.1)(2011.1)一、積累與運(yùn)用（35分）1.名句默寫(xiě)。（12分）（1）落霞與孤鶩齊飛，____________________。（2）居高聲自遠(yuǎn)，____________________。（3）衣帶漸寬終不悔，____________________。（4）_______________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（5）劉勰在《文心雕龍知音》中說(shuō)

2、“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。蘇軾的惠崇《春江晚景》中蘊(yùn)含的哲理與此相一致的詩(shī)句是：_______________，_______________。（6）由“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)，我們情不自禁地想起了陸游《游山西村》中的名句：_______________，_______________。（7）古詩(shī)文中常有許多勵(lì)志的名句：當(dāng)人生困厄坎坷時(shí)，你可以用劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“_______________，________

3、_______”的堅(jiān)定自信來(lái)自勉；當(dāng)人生一帆風(fēng)順時(shí)，你可以用課文《二章》中“_______________，_______________”的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)來(lái)自省。2.閱讀下面一段文字，完成文后題目。（6分）在喧xiāo（）的城市里，高明的園藝師們都懂得，一塊草坪要比一叢花林更能給人恬（）靜的享受。如果你疲勞了，煩燥了，你就在綠蔭上躺下來(lái)吧。一旦和小草們一樣緊貼著大地母親的心，你會(huì)突然發(fā)覺(jué)，這里是多么的溫xīn（）、恬靜，你會(huì)嗅到那帶有泥土味

4、的青草的芳香，獲得心靈上的慰藉（）。（1）給加點(diǎn)字注音。恬（）靜慰藉（）（2）根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)漢字。喧xiāo（）溫xīn（）（3）上文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。_____改為_(kāi)_________改為_(kāi)____3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)或短語(yǔ)表意不準(zhǔn)確不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A.溫家寶總理在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，國(guó)際金融危機(jī)使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問(wèn)題更加突顯出來(lái)。綜合國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式已刻不容緩。B.只有密切接觸社會(huì)，

5、聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。C.在全國(guó)人才工作會(huì)議上，胡錦濤指出要不拘一格、廣納群賢、破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才，成就人才。D.站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。4.下面句子表意明確的一項(xiàng)是（）（2分）A.胡錦濤主席這次訪問(wèn)美國(guó)，目的是深化合作、加強(qiáng)友誼、增進(jìn)互信，推動(dòng)21世紀(jì)積極合作全面的中美

6、關(guān)系向前繼續(xù)發(fā)展。3二、綜合閱讀（55分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成閱讀下面的古詩(shī)，完成7~8題。題。（6分）分）行路難行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。7、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句詩(shī)運(yùn)用了兩個(gè)典故，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）______________

7、___________________________________________________________8、小明給小紅的畢業(yè)贈(zèng)言是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句詩(shī)，小明想表達(dá)什么意思呢？請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)談一談。（3分）_________________________________________________________________________（二）比較閱讀下面兩則文言文（段），完成9~13題。（1

8、6分）[甲]已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）[乙]亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書(shū)；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜大小不齊，示其不忘，一也。予至扶風(fēng)之明年明年（第二年），始治（修建）官

9、舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹(shù)，以為休息之所。是歲之春，雨麥雨麥（空中落麥）于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與相與（共同）慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭(bin高興、喜歡)于野，憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬（同“囑”，勸請(qǐng)）客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無(wú)禾?！?/p>

10、“無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦（一再，頻頻）饑，獄訟（訴訟）繁興而盜賊滋熾（更加猖獗）。則吾與二三子二三子（指諸位客人），雖欲優(yōu)游（悠閑自得的樣子）以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。則吾與二三子得相與優(yōu)游以樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）9.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）樹(shù)林陰翳：（2）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也：（3）以名其書(shū)：（4）而吾亭適成：10.請(qǐng)用“”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。（每句只

11、劃一處）（2分）（1）……太守之樂(lè)其樂(lè)也（2）今天不遺斯民11.翻譯下列句子。（4分）（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。__________________________________________________________________________[來(lái)（2）既而彌月不雨，民方以為憂。_________________________________________________________________