《諾貝爾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、21.21.諾貝爾諾貝爾教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：知識(shí)能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，重點(diǎn)學(xué)寫(xiě)“錘、械”兩個(gè)生字；認(rèn)會(huì)二類字。2.能正確流利有感情地朗讀課文。過(guò)程和方法目標(biāo)：1.初步感悟反復(fù)的寫(xiě)法。2.學(xué)習(xí)寫(xiě)人物小傳的方法.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解諾貝爾為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，感受諾貝爾熱愛(ài)科學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（難點(diǎn)）切入點(diǎn)和主線問(wèn)題：切入點(diǎn)和主線問(wèn)題：諾貝爾是一個(gè)怎樣的人？你是通過(guò)哪些詞句體會(huì)到的？語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)：語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)

2、：1.“1864年6月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒?！蓖ㄟ^(guò)弟死父殘仍堅(jiān)持研制炸藥以及補(bǔ)充的資料體會(huì)到諾貝爾百折不撓、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。2.“他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。”運(yùn)用去掉一個(gè)“近了”來(lái)與原句比較讀，體會(huì)當(dāng)時(shí)諾貝爾的激動(dòng)、興奮和緊張，感悟諾貝爾的奮不顧身，不怕危險(xiǎn)

3、的精神。拓展讀寫(xiě)拓展讀寫(xiě)：為諾貝爾寫(xiě)百字小傳；搜集閱讀諾貝爾的資料及小故事。資料補(bǔ)充資料補(bǔ)充：諾貝爾簡(jiǎn)介、名言、諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)圖片、諾貝爾的發(fā)明炸藥的資料（課外閱讀）教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1、自讀課文，至少三遍以上，做到正確、流利。2、自學(xué)生字詞，找出讀不準(zhǔn)，不會(huì)寫(xiě)的向同學(xué)或老師請(qǐng)教。小組內(nèi)進(jìn)行認(rèn)讀、檢查。3、思考并筆答：課文主要寫(xiě)了什么諾貝爾給你留下怎樣的印象？第一課時(shí)第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)，整體感知一、檢查預(yù)習(xí)，整體感

4、知1.板書(shū)課題，齊讀課題。2、交流對(duì)諾貝爾的了解。學(xué)生交流諾貝爾的資料，教師投影出示諾貝爾的頭像，相機(jī)諾貝爾一家全瘋了。政府也禁止在城里搞實(shí)驗(yàn)。面對(duì)著一切，諾貝爾……（4）激情朗讀：短短的一句話，蘊(yùn)含這多少悲痛、心酸和淚水。讓我們化悲痛為力量，深情朗讀。（小結(jié)：同學(xué)們看，查閱資料可以幫助我們更深刻地理解人物的品質(zhì)。）預(yù)設(shè)重點(diǎn)指導(dǎo)的段落二：預(yù)設(shè)重點(diǎn)指導(dǎo)的段落二：他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接

5、近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。（1）學(xué)生自由談感受。（2）去掉一個(gè)“近了”，并將！改成，讀一讀，有什么不一樣？(原句更讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)；諾貝爾的激動(dòng)、興奮和緊張)危險(xiǎn)在一步步靠近，成功也在一步步靠近。讀出這種驚險(xiǎn)來(lái)！（練讀、指名讀、齊讀）（3）此時(shí)諾貝爾怎么做的？你從中體會(huì)到什么？讀出這種感受！（引讀）（小結(jié)：此處運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，讓我們更深刻地感受到了當(dāng)時(shí)情境的危急及諾貝爾忘我投入的精神。）（4）文中

6、還有一處運(yùn)用反復(fù)的句子，找出來(lái)試著讀讀，感悟反復(fù)手法的妙處。指名交流，談體會(huì)，帶著自己的體會(huì)讀。4.經(jīng)歷了這么多的失敗和痛苦，諾貝爾為什么還要發(fā)明炸藥？學(xué)生交流后，教師補(bǔ)充相關(guān)炸藥造福人類資料。5.梳理總結(jié)諾貝爾的品質(zhì)。（熱愛(ài)科學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)為民造福堅(jiān)持不懈精益求精……）（三）了解諾貝爾獎(jiǎng)，感悟諾貝爾熱愛(ài)科學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。1.為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。他一生與炸藥為伴，在科學(xué)事業(yè)上，他轟轟烈烈，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)發(fā)明，獲得了