九年級化學上學期第一次月考試題（解析版）滬教版資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔江蘇省張家港市梁豐初級中學江蘇省張家港市梁豐初級中學20152015屆九年級化學上學期第一次月考屆九年級化學上學期第一次月考試題試題一、選擇題（本題共一、選擇題（本題共3030小題，每小題小題，每小題2分，共分，共6060分）分）1成語被譽為中華民族語言的瑰寶下列成語中，其本意主要為化學變化的是（）A鐵杵磨成針B死灰復(fù)燃C木已成舟D積土成山考點：化學變化和物理變化的判別.專題：結(jié)合課本知識的信息分析：化學變化是指有新物質(zhì)

2、生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成解答：解：A、磨杵成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、死灰復(fù)燃的過程中一般有二氧化碳等物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、木已成舟的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、積土成山的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：B點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化2（2分）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體

3、中最不適宜充入的是（）AO2BN2CCO2D稀有氣體考點：常見氣體的用途.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：食品包裝袋充氣一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見氣體的性質(zhì)進行分析判斷即可解答：解：A、氧氣化學性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；C、二氧化碳不能供給呼吸，適宜食品包裝充氣；D、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣、防腐等

4、，適宜食品包裝充氣；綜上所述，最不適宜充入的是氧氣故選：A點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵3（2分）下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A金剛石用于切割玻璃B活性炭吸附冰箱中的異味優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔C空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是21%，氦氣是78%D空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；自然界中的氧循環(huán).專題：空氣與水分析：空氣中各成分的體積分數(shù)分別是

5、：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四空氣中的氧氣不是只有點燃時才發(fā)生化學反應(yīng)，緩慢氧化不需要點燃；自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)是正確的，實現(xiàn)了自然界中的氧循環(huán)；空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%，氮氣是78%，不是質(zhì)量分數(shù)；稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等解答：解：A、空

6、氣中的氧氣不是只有點燃時才發(fā)生化學反應(yīng)，緩慢氧化不需要點燃，故選項錯誤；B、自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)是正確的，實現(xiàn)了自然界中的氧循環(huán)；故選項正確；C、空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%，氮氣是78%，不是質(zhì)量分數(shù)，故選項錯誤；D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，故選項錯誤；故選B點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中

7、6（2分）為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是（）A鐵絲B木炭C蠟燭D紅磷考點：氧氣的化學性質(zhì).專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)解答：解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去空氣中的氧氣，故A錯誤；B、木炭在密閉空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，引入了新的雜質(zhì)，故B錯誤；C、蠟燭燃燒后生成二氧化碳氣體和水蒸氣，引入了