九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（解析版）新人教版資3

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔安徽省淮北市安徽省淮北市20152015屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共1010題，每題題，每題3分，共分，共3030分每題只有一個選項符合題意）分每題只有一個選項符合題意）1下列說法錯誤的是（）A“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)B化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用C人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)D高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的

2、材料，這要靠化學(xué)家來研究開發(fā)考點：綠色化學(xué)；化學(xué)的用途.專題：課本知識同類信息分析：根據(jù)化學(xué)對人類的生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所作的貢獻及化學(xué)給人類帶來的一定的負面影響來分析解答解答：解：A、“綠色化學(xué)”是指人類在生產(chǎn)或合成物質(zhì)時不人為的添加有毒、有害物質(zhì)，盡量不生成有害物質(zhì)，而不是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)，則A說法錯誤；B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，則化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面都發(fā)揮著重要的作用，則B說法正確；C、人類使用的藥物

3、、材料等都是利用化學(xué)來合成的，則C說法正確；D、在人類發(fā)展中還需要新的材料、能源等，需要技術(shù)更新，化學(xué)家繼續(xù)研究，則D說法正確；故選A點評：本題考查學(xué)生對化學(xué)這一自然學(xué)科的認識，學(xué)生應(yīng)積極的認識到化學(xué)對人類的重大貢獻，并清醒的認識到減少污染，倡導(dǎo)零排放的重要性2（3分）“人間福地，醉美閩西”，下列閩西美食特色制作有關(guān)變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A上杭蘿卜的風(fēng)干B下洋牛肉剁成丸C長汀酒娘的釀制D連城紅心地瓜切成片考點：化學(xué)變化和物理變化的

4、判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解解：A、上杭蘿卜的風(fēng)干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔5（3分）下列描述的變化不屬于分解反應(yīng)的是（）A用高錳酸鉀加熱制取氧氣B雙氧水和二氧化錳制取氧氣C分離液態(tài)空氣法制取氧氣D電解水制取氫氣和氧氣考點：分解反應(yīng)及其應(yīng)用.專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和

5、能量變化分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷解答：解：A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤C、分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于分解反應(yīng)，故選項正確D、

6、水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤故選C點評：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵6為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（）A將氣體分別通入水中B將氣體分別通入澄清石灰水中C將氣體分別通入紫色石蕊試液中D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中考點：常見氣體的檢驗與除雜方法.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：A、根據(jù)三種氣體在水中的現(xiàn)

7、象進行分析；B、根據(jù)空氣和氧氣在石灰水中的現(xiàn)象進行分析；C、根據(jù)氧氣和空氣都不會與水反應(yīng)進行分析；D、根據(jù)燃著木條在三種氣體中的現(xiàn)象進行分析解答：解：A、二氧化碳會與水生成碳酸，但是也沒有現(xiàn)象，氧氣和空氣都不會與水反應(yīng)，不能鑒別，故A錯誤；B、根據(jù)氧氣和空氣都不會使石灰水變渾濁，不能鑒別，故B錯誤；C、氧氣和水都不會與水反應(yīng)，生成物不能使紫色石蕊變色，不能鑒別，故C錯誤；D、燃著木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，