九年級化學(xué)第三章維持生命之氣—氧氣粵教版知識精講資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔初三化學(xué)第三章初三化學(xué)第三章維持生命之氣維持生命之氣—氧氣氧氣粵教版粵教版【本講教育信息本講教育信息】第三章維持生命之氣—氧氣3.1認(rèn)識氧氣一、教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：1、初步掌握氧氣的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識到氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。2、通過氧氣知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。3、培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α６?、重點(diǎn)、難點(diǎn)：二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、氧氣的性質(zhì)。2、氧化反應(yīng)三、教學(xué)程序三、教學(xué)程序第三章維持生命之氣3.1認(rèn)識

2、氧氣（一）復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)空氣的成分，由此引入對氧氣的學(xué)習(xí)?？諝庥傻?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)組成。（二）探究新知識●氧氣有哪些物理性質(zhì)●氧氣有哪些物理性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)認(rèn)識物理性質(zhì)的順序：顏色，狀態(tài)，氣味，密度，溶解性，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)等1、小結(jié)氧氣的物理性質(zhì)：通常情況下，氧氣為無色無味的氣體。氧氣不易溶于水。氧氣的密度略大于空氣。2、說明：學(xué)習(xí)重要物質(zhì)的方法物質(zhì)的物理性質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，用途，制法，其中物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法是學(xué)習(xí)的主要方

3、面、●氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)●氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)：教材p67優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔氧氣的用途?????????????????????航天煉鋼支持燃燒登山潛水生物呼吸供給呼吸●閱讀：臭氧層的作用。臭氧是由三個氧原子結(jié)合而成的簡單分子（O3），它的作用與在大氣層中所處的高度密切相關(guān)。在地球表面，臭氧扮演著破壞者的角色，因?yàn)槌粞蹙哂泻軓?qiáng)的活性。極易與其他分子反應(yīng)。在地球表面大量臭氧聚集的地方，生物往往受到危害。地球上90%的臭氧分布在距離地面

4、25km的大氣層，在吸收紫外線方面起著舉足輕重的作用。大氣層中一旦缺少臭氧，對生物有害的紫外線就會毫無遮攔地照射到地面上?，F(xiàn)在南極上空已出現(xiàn)大面積臭氧空洞。經(jīng)過多年研究，科學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)，來源于化工產(chǎn)品如氣溶膠、泡沫包裝材料和冰箱制冷劑中的氟氯烴（氟利昂）是罪魁禍?zhǔn)住！镜湫屠}典型例題】1、要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，不增加其他氣體，應(yīng)選擇的最佳的物質(zhì)是（B）Ａ、鐵絲Ｂ、紅磷Ｃ、木炭Ｄ、石蠟2、下列用途中利用氧氣物理性質(zhì)的是（C）A、液

5、態(tài)氧用作火箭助燃劑B、氧氣用于煉鋼C、液態(tài)空氣用于制取氧氣D、急救病人輸氧氣3、下列說法中正確的是（D）A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B、蒸發(fā)分離液態(tài)空氣時，氧氣首先被分離出來C、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時，一定會發(fā)光放熱D、實(shí)驗(yàn)室中利用高錳酸鉀來制備氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)4、閱讀下面短文并回答問題：1773年和1774年，舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)了一種新的氣體，后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成成分，這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣。氧氣既無顏