九年級化學第七單元測試題資

1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔山東省聊城市陽谷實驗中學九年級化學山東省聊城市陽谷實驗中學九年級化學第七單元測試題第七單元測試題一選擇題1.某些人睡覺常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指（）A原子B元素C分子D離子2光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是（）3.鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題。以下有關金屬腐蝕的敘述錯誤的是（）A.鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹B.鋼鐵銹

2、蝕的實質與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化C.鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差D.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕4.“金銀銅鐵錫”俗稱五金。在這五種金屬中，金屬活動性最強的是（）A鐵B金C銀D銅5.下列物質中能與CuSO4溶液發(fā)生置換反應的是（）AAgBFeCNaOH溶液DHCl溶液6.下列金屬中，只能與硝酸銀溶液反應，不能與稀硫酸反應的是（）A鎂B銀C銅D鋁7.將甲、乙兩種金屬片分別放入丙的硫酸鹽溶液中，甲表面有金

3、屬丙析出，乙表面沒有任何變化。據(jù)此判斷，三種金屬的活動性順序是（）A甲丙乙B丙甲乙C乙甲丙D甲乙丙8.金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示。X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液Ni無無有Mn無有有它們的金屬活動性由強到弱的順序為（）AXMnYNiZBZNiYMnXCZMnYNiXDXMnNiYZ9.將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg

4、、Cu的金屬活潑性由強到弱的順序是（）AMn、Mg、CuBMg、Mn、CuCCu、Mg、MnDCu、Mn、Mg10.A、B、C、D是四種金屬單質，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應。相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2，且D比C反應劇烈。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）AA、B、C、DBB、A、C、DCD、C、A、BDD、C、B、A11.X、Y、Z三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應；將Y放入X的鹽溶液中，Y表

5、面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動順序為（）AZYXB.XZYC.YXZ優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔（1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應位置。（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是。（3）待不再產(chǎn)生氣泡時，再進行（填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是。（4）寫出金屬R與稀硫酸反應的化學方程式。該反應的基本類型屬于（選填“

6、化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應。20.人類生活離不開金屬。(1)鐵是生活中常用的金屬。圖6是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與、等物質共同作用才會生銹。②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是。（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質。已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應。AFe和CuSO4溶液BMg和

7、MnSO4溶液CMn和FeSO4溶液①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式。②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序。21.鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。⑴已知FeTiO3中鈦的化合價為4價，則鐵的化合價為。⑵冶煉金屬鈦時，將鐵鐵礦石轉化為下TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl。請寫出

8、后一步反應的化學方程式：______(不要求標出反應條件)，其反應類型是。⑶在冶煉鈦的同時，還得到金屬鐵，請舉出鐵的一種用途：。三實驗題23.下表是生活中某種常見金屬X的部分性質：顏色狀態(tài)硬度密度熔點導電性導熱性延展性銀白色固體軟7.9gcm31525℃良好良好良好將金屬X投入鹽酸中，有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息，回答下列問題：⑴試推斷金屬X可能的一種用途。⑵將金屬X放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是。⑶請自選試劑，設計實驗比較金屬X與M

9、g的活動性強弱。完成下表：你的一種猜想操作現(xiàn)象結論假設成立，金屬X的活動性比鎂弱24.化學科代表小聰與小明同學幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標簽。到底它們是哪種金屬？兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。（1）進行猜想：①科代表小聰猜想：活動性X大于Y。②小明同學猜想：活動性Y大于X。（2）設計實驗方案、進行實驗、獲得知識。完成如下實驗報告，并回答后續(xù)有