初中化學水的分解與合成知識精講1rc

1、初中化學水的分解與合成初中化學水的分解與合成知識精講知識精講滕金昌例1.用下圖所示裝置電解水，反應一段時間后，對有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是（）A.甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B.甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2：1C.甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2：1D.水是由氫元素、氧元素組成的分析：甲試管中收集到的是氫氣（H2），乙試管中收集到的是氧氣（O2），其體積比為2：1。由該實驗可知在化學反應中，分子可以分成原子而原子卻不能再分

2、，且反應前后元素種類不變。答案：CD例2.電解水實驗說明了以下幾個事實，其中錯誤的是（）A.水具有導電性B.水在交流電的作用下不能分解成氫氣和氧氣C.水是一種純凈物D.在化學反應中，分子可分成原子，而原子不可再分分析：嚴格地說蒸餾水也能導電；在交流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，只是難于收集到純凈的氫氣和氧氣；水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物；水通電時，水分子被破壞分解成氫原子、氧原子，氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子。答案：B例3

3、.科學家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，并在某物質(zhì)作用下使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，下列說法不正確的是（）A.該技術(shù)是水的分解反應：氧氣氫氣某物質(zhì)激光水??????B.該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能C.水分解和氫氣燃燒都不會產(chǎn)生污染D.水分解產(chǎn)生氫氣的同時釋放出巨大的能量分析：由題意可知利用太陽能能產(chǎn)生激光并在某物質(zhì)作用下將水分解，從能量轉(zhuǎn)化的角度看應是將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能；從反應實質(zhì)看是水在激光和某些物質(zhì)的作用下分解成氫氣（H2）和氧氣（O

4、2），對環(huán)境無污染，H2燃燒生成的水對環(huán)境也無副作用；水分解時需吸收大量的能量而不是釋放出巨大的能量，但H2燃燒時可釋放出巨大的能量。答案：D例4.氫氣是高清潔的新能源。但近年來有研究表明，氫氣的大量使用可能大面積破壞臭氧層。針對此研究成果，下列認識你認為正確的是（）A.停止氫能源的研究，禁止使用氫能源B.氫能源好處多，我們不能因噎廢食，雖然有害，但臭氧多，無關(guān)大局C.還是不要使用氫能源，通過加強勘察，爭取開采更多的礦物資源D.氫能源好