團體心理活動記錄表

1、團體心理活動記錄表團體心理活動記錄表團體名稱團體名稱（性質(zhì)）（性質(zhì)）我最強我最強活動主題活動主題遇到困難我不怕活動時間活動時間2014.9.17活動地點活動地點階梯教室年級三年級團體次數(shù)團體次數(shù)1團體人數(shù)團體人數(shù)322輔導教師輔導教師活動目標活動目標1、能列舉出生活和學習中遇到的困難2、遇到困難，能夠找到恰當?shù)亟鉀Q方法。3、體驗克服困難取得的成功的快樂，積極主動的態(tài)度面對生活學習中的困難團體團體活動活動流程流程1、導入一起學唱兒歌《上山

2、打老虎》，交流感受。2、我的解決方法聯(lián)系學習生活實際，討論遇到困難時的解決方法。3、讓我來幫你列出學生生活和學習中的一些常見問題和困難，自己找出解決這些困難的辦法。4、總結(jié)評估評估與總結(jié)總結(jié)通過本次的輔導，學生充分認識到生活和學習中總會遇到各種各樣的困難，使他們勇于面對困難，挑戰(zhàn)困難，敢于積極想辦法克服困難，努力使自己成為勇敢、自信、追求上進的人。備注備注青島開發(fā)區(qū)未成年人心理健康輔導站青島開發(fā)區(qū)未成年人心理健康輔導站制表制表最先到達。

3、3討論?；顒咏Y(jié)束后，教師再次組織學生進行討論：兩次活動，哪次更順利為什么4教師總結(jié)。5老師提議學唱手語歌《相親相愛一家人》評估評估與總結(jié)總結(jié)在這個游戲中，每個人都分別擔任了受到幫助和幫助別人的角色。交換角色的目的是為了讓大家從不同的角度去體驗受助和幫助人的感受：只有當你體驗了需要幫助時的焦慮和得到幫助時的欣慰，你才能深切理解幫助的重要意義。所以，我想今天同學們從這個游戲中學到的第一個人生經(jīng)驗是要樂于幫助別人。同學們從這個游戲中學到的第二