團體心理輔導(dǎo)記錄

1、團體心理咨詢記錄團體心理咨詢記錄2014年9月5日自13時20分始，14時1分結(jié)束輔導(dǎo)地點：輔導(dǎo)地點：四輔導(dǎo)時間：輔導(dǎo)時間：9月1313日班主任：班主任：許玉花許玉花一、咨詢緣由：幫助學(xué)生樹立正確的消費觀念，教會他們掌握必要的生活知識。引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的消費觀，幫助小學(xué)生學(xué)會基本的消費管理技能──記賬。二、初步分析：學(xué)做小會計合理使用和支配自己的零花錢是現(xiàn)代家庭教育輔導(dǎo)孩子的一項重要內(nèi)容。作為基本消費管理技能的記賬行為，恰恰能在培養(yǎng)小

2、學(xué)生管理自己的零花錢方面起到積極的作用。通過記賬，能更清楚地了解自己所用零花錢的變化情況，檢查哪些支出是合理的，哪些是可以節(jié)約的，避免消費行為中的盲亂和混亂。同時，記賬本身就是一種重要的生活技能，掌握這種技能對管理自己的生活是有益的。本活動試圖教會學(xué)生在日常生活中運用記賬的手段來合理消費。五、輔導(dǎo)方法：討論法、評議法。六、操作過程1導(dǎo)入新課。教師：“同學(xué)們，兩周前老師要求你們真實地記錄半個月中的消費情況，你們完成了嗎好，今天我們就舉行一

3、次匯報會──‘學(xué)做小會計’。”2課堂操作。(1)“合格小會計”評選活動。勵7月4日買冷飲5.0015.007月5日游泳10.005.007月6日2.00借買零食7.000.007月7日5.00向媽媽借還錢2.003.007月8日買書2.500.50總結(jié)和建議通過這節(jié)心理輔導(dǎo)課，我們掌握了記賬的方法。你們可以用這種方法管理自己的零花錢，這可以對自己的消費行為起監(jiān)督、幫助、改進的作用。課外作業(yè)從現(xiàn)在起對自己的零花錢實行記賬管理，要堅持下去。