實驗小學區(qū)視導匯報材料

1、創(chuàng)新思路抓管理創(chuàng)新思路抓管理培育特色創(chuàng)品牌培育特色創(chuàng)品牌——2010年濱城區(qū)小學教學視導匯報材料楊柳雪鎮(zhèn)實驗小學2010年10月30日2010年濱城區(qū)小學教學視導匯報材料實施計劃、內容、管理網絡、保障措施等都做了詳細規(guī)定，并進行評價，成立了專門的課程開發(fā)機構，以保障課程開發(fā)工作正常開展和實施?，F(xiàn)已開發(fā)成型并開設《我有一雙小巧手—折紙》、《書法》校本課程?！毒C合實踐活動課程的管理》一文獲區(qū)級二等獎。（三）（三）實行教行教師11課程模式，深

2、化程模式，深化“特長超市超市”建設。為進一步培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的特長潛能，所有教師在任教一門專業(yè)課的基礎上，再輔導一個活動隊。學生打破年級、班別，各取所需、自主報名，共成立了素描、葫蘆絲、竹竿舞、鼓號隊、氣象、科技、書法等多個活動隊，教師根據自己的優(yōu)勢帶領不同的隊。其他未進入特長隊的學生，則以班為單位開展豐富多彩的“陽光體育”活動，每班至少兩名教師，實現(xiàn)教師和學生的全參與。特長超市的開設，鍛煉了學生能力，張揚了學生個性，提高了

3、學生的綜合素質。四屆體育節(jié)、四屆藝術節(jié)給學生的自我表現(xiàn)創(chuàng)造了機會，今年全鄉(xiāng)春運會，我校獲高、低兩個年級組的冠軍。趙光浩同學在“佳樂家”杯書畫大賽中獲銅獎。二、加強教師培訓，提高教師素質二、加強教師培訓，提高教師素質師資的強弱關乎教學成敗和學校興衰，因此，我校始終把提升教師的能力素質當作頭等大事來抓。一是狠抓教一是狠抓教師對師對教育法教育法規(guī)、教育理、教育理論的學的學習。認真組織教師學習省《關于加強師德建設規(guī)范教育教學行為的意見》、《中小

4、學考試管理規(guī)定》、《中小學教學常規(guī)》等法規(guī)和教育理論的學習，并開展研討交流，撰寫學習心得。舉行業(yè)務理論測試，開展“我的教育教學行為反思”征文，舉辦“加強師德修養(yǎng)，打造幸福教育人生”演講比賽，教師“一讀（一天至少讀一篇教育文章）、二寫（一周寫兩篇教學日記、一學期寫一篇教學論文）”等，既規(guī)范了教學行為，又提高了業(yè)務能力。從去年開始，已連續(xù)組織師生讀書節(jié)兩屆。二是不惜投入，抓住機會，二是不惜投入，抓住機會，組織組織教師外出學外出學習觀習觀摩。