必修2.1.2手工業(yè)_第1頁
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文檔簡介

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔20122013第一學期教學案第一學期教學案年級年級高三學科學科歷史備課日期備課日期2012年8月31日課題課題古代中國的經(jīng)濟總備課總備課第課時必修課型課型高三一輪復習選修授課時間授課時間2012910主備人王業(yè)明教學目標教學目標官營手工業(yè)與民間手工業(yè);紡織、冶金和制瓷方面手工業(yè)生產(chǎn)的主要成就;古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。重點難點重點難點重點:中國古代手工業(yè)的成就難點:古代手工業(yè)的特點教學方法教學方法合作探究、分組討論、講

2、練結(jié)合教學輔助手段教學輔助手段多媒體及電子白板教學過程教學過程復備記錄復備記錄考點考點2手工業(yè)(必修二第一單元第手工業(yè)(必修二第一單元第2課)課)【考點梳理】一、官營手工業(yè)與民間手工業(yè)一、官營手工業(yè)與民間手工業(yè)1.1.產(chǎn)生與發(fā)展:產(chǎn)生與發(fā)展:夏商周時期,以青銅鑄造為代表的手工業(yè)由官府壟斷。春秋戰(zhàn)國時期,官營手工業(yè)繼續(xù)發(fā)展。以后,煮鹽、冶鐵、鑄錢等最有利可圖的行業(yè),都收歸官辦。2.2.特點:特點:⑴官營手工業(yè)由國家直接經(jīng)營,進行大作坊生產(chǎn)

3、。⑵憑借國家權(quán)力,征調(diào)最優(yōu)秀的工匠,使用上等的原料,生產(chǎn)不計成本,產(chǎn)品大多非常精美。⑶官營手工業(yè)素稱發(fā)達,在冶金、制瓷、絲織等諸多行業(yè)中,一直在世界保持領先地位。3民營手工業(yè):民營手工業(yè):包括家庭手工業(yè)和民營手工業(yè),整個發(fā)展歷程艱難。民營手工業(yè)超過官營手工業(yè)的時間是明中葉以后,其產(chǎn)品主要是為了民間事業(yè)?!局R拓展】【知識拓展】三種手工業(yè)形態(tài)的比較三種手工業(yè)形態(tài)的比較經(jīng)營方式產(chǎn)品用途流通方式官營手工業(yè)政府直接經(jīng)營集中的大作坊武器、軍用品官

4、府貴族生活用品不在市場流通民營手工業(yè)民間私人自主經(jīng)營民間消費市場流通優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔明清明清在蘇州和杭州設立織造局;三、古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征三、古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征1.1.歷史悠久,產(chǎn)品享譽世界;歷史悠久,產(chǎn)品享譽世界;2.2.經(jīng)營方式上有經(jīng)營方式上有官營手工官營手工、民營手工業(yè)民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)家庭手工業(yè);3.3.代表中國古代手工業(yè)水平的是代表中國古代手工業(yè)水平的是官營官營和專業(yè)的私營手工業(yè)生產(chǎn)。和專業(yè)的私營手工業(yè)生產(chǎn)。占

5、相當?shù)谋戎亍U枷喈數(shù)谋戎?。【考點精煉】1(2012山東文綜歷史11)《登州府志》記載,“紡織花布,以自衣被。窮鄉(xiāng)山陬(zōu,山腳),無問男婦為之,其織作須織工。勤有余布,亦兼鬻(y,賣)于鄉(xiāng)市,復有布賈販之城市”。這反映出當時登州()①自然經(jīng)濟解體②家庭手工業(yè)發(fā)展③商品經(jīng)濟發(fā)展④出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域分工A①②B②③②③C③④D①④2(2012江蘇歷史2)《周禮考工記》載:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,設色之工五,刮摩之工五,摶埴之工二

6、?!辈牧纤从车漠敃r官營手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點是()A技術先進,生產(chǎn)標準化B產(chǎn)品豐富,生產(chǎn)多樣化C分工細致,生產(chǎn)專業(yè)化分工細致,生產(chǎn)專業(yè)化D產(chǎn)量龐大,生產(chǎn)規(guī)?;?(2011浙江文綜13)瓷器是中國古代文明的象征之一。圖8是宋代部分名窯分布示意圖,符合鈞窯、定窯、景德鎮(zhèn)窯、耀州窯排列順序的是()A①②③④B①③④②C②①④③D③②④①③②④①4(2011上海文綜8)為迎接2011年“518國際博物館日”。某歷史興趣小組開展探究性學習活動。同

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