高考數(shù)學答題規(guī)范

1、高考數(shù)學答題規(guī)范高考數(shù)學答題規(guī)范一、調整好狀態(tài)，控制好自我１.保持清醒。數(shù)學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確?？荚嚂r清醒。２.提前進入“角色”，考前做好準備.按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區(qū)，一方面可以消除緊張、穩(wěn)定情緒、從容進場，另一方面也留有時間提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的數(shù)學活動，進入單一的數(shù)學情境。如：1.清點一下用具是否帶齊(筆、橡

2、皮、作圖工具、身份證、準考證等)。2.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理在腦子里“過過電影”。3.最后看一眼難記易忘的知識點。4.互問互答一些不太復雜的問題。5.注意上廁所。二、迅速摸清“題情”剛拿到試卷，一般心情比較緊張，思考亦為進入高潮，此時不要匆忙作答，可以從頭到尾、正反兩面通覽一遍試卷，弄清全卷共有幾頁、幾題？看看頁碼是否齊全？答卷是否配套？印刷是否完整、清晰？尤其要認真閱讀試卷的說明與各題的指導語。1.通覽全卷的作用。首先，一

3、份試卷，相當于一份學科復習提綱，有了試卷的全貌認識，可使我們有機會從整體結構上獲得積極的暗示，便于從學科的知識體系上產(chǎn)生聯(lián)想，激活記憶，提高分析問題的能力和解決問題的效率。其次，可以為實施正確的答題策略提供盡可能多的客觀基礎。再次，便于統(tǒng)籌安排時間，防止個別小題上糾纏過久，也能有效克服“前面難題久攻不下，后面易題無暇顧及”的毛病。最后，可以提前防止缺頁、殘頁、空白頁，也能從根本上避免漏做題。2.通覽全卷的基本工作。通覽全卷即是摸清“題情

4、”，又是解題的第一個循環(huán)，一般可在不到10分鐘的時間內完成4件事。其一，填卷首、看說明、兩寫三涂。其二，順手解答。即順手解答那些一眼看得出結論的簡單的選擇題、填空題，顯然，看完全卷比只看開頭兩三道題更容易找到熟悉的內容，更容易找到會做的題目；而只要能很快解答出一兩道題(每套試卷都會有難度系數(shù)0.8以上的熱身題)，情緒就會迅速穩(wěn)定下來，并且“旗開得勝”的愉悅感還有一種增力作用，能鼓勵自己去作更充分的發(fā)揮。其三，粗略分類。其四，做到三個心中

5、有數(shù)。即要對題量心中有數(shù)、要對題分心中有數(shù)、要對題目內容的分量心中有數(shù)。三、巧妙制定答題順序在瀏覽完試卷后，對答題順序基本上做到心中有數(shù)，然后盡快做出答題順序，要注意以下幾點：1.根據(jù)自己對考試內容所掌握的程度和試題分值來確定答題順序。2.根據(jù)自己認為的難易程度，按“先易后難”“先小后大”“先熟后生”的原則排序。四、答題位置按題號在指定的答題區(qū)域內作答，切不可超出黑色邊框，超出黑色邊框的答案無效。如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去

6、，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超過該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。五、解題過程及書寫格式要求１.選擇題的填涂數(shù)學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。２.填空題的規(guī)范

7、《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做；穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急；全——答案要全，避免對而不全；活——解題要活，不要生搬硬套；細——審題要細，不能粗心大意。關于填空題，常見錯誤或不規(guī)范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規(guī)范或不正確、分式寫法不規(guī)范、通項和函數(shù)表達式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象

8、屬性描述不準確。３.解答題的規(guī)范首先，解答題應答時，考生不僅要提供出最后的結論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，省略過程，而且所填結果應力求簡練、概括的準確；其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數(shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。在答題過程中

9、，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規(guī)范？答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準確、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠準確完整的數(shù)學語言表述，這一點往往被一些考生忽視，因此，卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數(shù)論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉移為“文字語言”，盡管考生“心中

10、有數(shù)”卻說不清楚，因此得分少。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。４.常見的規(guī)范性的問題：⑴讀題不認真失分多，應做到看題慢做題快、多一點想，少一點算或不急于算。⑵解題格式一定要按課本要求，否則會因不規(guī)則答題失分、抓小分爭全分的考試技巧。⑶在計算方面，公式進行正確運算、變形；能根據(jù)問題的條件，尋找與設計合理、簡捷的運算途徑。會做的、能做的，一定不要放過，不能一味

11、求快。⑷在寫區(qū)間或集合時，要正確地書寫圓括號、方括號或花括號，區(qū)間的兩端點之間、集合的元素之間用逗號隔開。寫兩個以上單調增（減）區(qū)間要用逗號隔開。⑸分類討論題，一般都要寫綜合性結論。⑹解概率題時，要給適當?shù)奈淖终f明，不能只列幾個式子或單純的結論。⑺解排列組合題時，無特別聲明，要求出數(shù)值。⑻應用題解題結束一定要寫符合題意的“答”；帶單位的計算題或應用題，最后結果必須帶單位。⑼函數(shù)問題一般要注明定義域。（10）參數(shù)方程化普通方程，要考慮消參

12、數(shù)過程中最后的限制范圍。（11）軌跡問題①注意軌跡與軌跡方程的區(qū)別。軌跡方程一般用普通方程表示，軌跡還需要說明圖形情況。②有限制條件的必須注明軌跡中圖形的范圍或軌跡方程中x或y的范圍。（12）填空題書寫要規(guī)范、結果要正確、準確到位。（13）不要放棄任何試題，特別是小題，即使是蒙，最少也有25%的正確率。大題也不要輕易放棄，這些試題通常起點低，可拿步驟分。（14）做題要避免“全而不對”和“對而不全”，表達不規(guī)范、字跡不工整等非智力因素會影

13、響閱卷老師的“感情分”。六、答題策略１.保質保量拿下中下等題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。2.審題要慢，做題要快，下手要準。題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評分標

14、準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數(shù)學語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹。３.難題要學會①缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。②跳步答題：解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是正確的往后推，看能否得到結論，或從結論出發(fā)，看使結論成立需要什么條件。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼

15、處”。如果時間不允許，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。出奇制勝：中等生、偏科生如何翻身做黑馬？千里馬常有，而伯樂不常有，平時那些沒有被伯樂發(fā)現(xiàn)的千里馬，很有可能在高考那場眾人矚目的戰(zhàn)斗中，殺將出來，成為一匹脫穎而出的黑馬。高考也是一種競技

16、比賽，既然是競技，就一定有技巧和方法可循，面對高考，你必須適應它的游戲規(guī)則。一、中等生偏科生大翻身每年高考中的黑馬基本都是平時學習中的中等生、偏科生。這些同學，在平時的考試中并不是一帆風順，也遭遇過“滑鐵盧”。面對考試失利的挫折，悲觀的人會自我否定，這會慢慢削奪你的信心和快樂，直到你全無斗志。而黑馬都是樂觀的人，不會被挫折和失敗打倒。英文中有句諺語說：沒有激情成不了大事。這里的“激情”就是指對成功的渴望，從內心里激發(fā)出來的對成功的追求。

17、強烈的成功動機主要靠內部激發(fā)。無論如何，黑馬都不會放棄希望，放棄夢想，他會保持自己的斗志昂揚，戰(zhàn)斗到最后一刻。心理老師建議，想成為黑馬，每天早晚要大聲說出：“我很優(yōu)秀，我很棒，我很成功，我很快樂。”不僅是說出來，還要心里真的這么想才行?？磿鴷r，先放松一下自己的身體，然后暗示：“我真快樂，我又在發(fā)揮我的優(yōu)勢了?！薄澳闱?，我的學習效率就是比別人高?！倍?、定期做個學習“體檢”要成為一匹黑馬，首先你得要正確地清楚自己的綜合水平、強勢學科、弱勢學

18、科，給自己做一個全面的“B超”，然后才能根據(jù)自己的真實水平，制定出真正適合自己的復習方案，在最后的復習中達到事半功倍的效果。最后沖刺的復習和以前的復習相比已經(jīng)有了改變，從掌握各個知識點轉化為將各知識點形成的知識體系完善、鞏固，從全面基礎復習轉入重點復習，對各科重點、難點進行提煉和把握，同時在掌握知識的基礎上強化實際解題能力。對每個同學而言，總目標雖然一致，但個體情況又存在差異，在這個階段同學們就要根據(jù)自己的特點給自己制定一個時間規(guī)劃?？?/p>

19、以找一整套試卷對自己進行全方面診斷。一項一項找準缺陷和弱點，隨時調整學習策略。要成為黑馬就不要怕暴露自己的弱點。只有認識清楚自己，才能在最后沖刺階段有的放矢。三、化零為整和化整為零在復習中需要進行的時間管理，具體來說就是完成一個任務：實現(xiàn)各學科的均衡發(fā)展。此均衡發(fā)展需要“突出重點、弱項傾斜”，而決非“平均主義”。時間總是有限，永遠無法面面俱到，分清輕重緩急是高效利用時間的重要原則。從整體上進行了分配之后，我們還需要以此為指導思想劃分每天