學習憲法精神主題班會

1、學習憲法精神，弘揚法治觀念【活動背景】做好法治宣傳活動舉行“學習憲法精神，弘揚法治觀念”主題班會，積極響應號召?！净顒幽康摹?.通過班會，加強法治教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。2.引起學生的現(xiàn)實關注，激發(fā)學生的參與意識，將校內法治教育學習與社會生活實踐：相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力?！净顒臃绞健堪喔刹恐鞒?，師生共同參與?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際?！局?/p>

2、持人】【活動地點】一年級教室【活動過程】一、主持人開場導語，說明對小學生進行法治教育的意義。甲：學習法律是社會進步對個人的外在要求?，F(xiàn)代社會是法治社會，隨著社會的進步和法治建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關。學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的問題，我們是不是應該去深思呢案例一：據(jù)《閩西日報》報道：2015年6月26日中午，某中學生林某因與同年級同學鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當晚8時許鐘某糾集同學挾持林某到校外一小巷內，將

3、林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。11月17日，縣法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。案例二：2015年12月11日上午7點20分左右，楚雄市紫溪中學高二1班學生小陽與同班同宿舍同學小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。當學校領導趕到現(xiàn)場將3名學生送往州醫(yī)院救治時

4、，小磊和小宇經(jīng)搶救無效死亡，小陽在醫(yī)院包扎后被公安機關控制。案例三：06年，一名19歲青年利用木馬程序通過極復雜的手段，在三天內從一名網(wǎng)友的網(wǎng)上銀行賬戶分16次盜走存款1.5萬元。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽法院受審。法庭上，于龍對自己的行為后悔不已，痛哭流涕。被帶出法庭的一刻，他回過頭向旁聽席上早已淚流滿面的母親喊了一句:“媽，對不起?！庇邶垖嵤┓缸飼r剛滿18歲。據(jù)于龍講，他上初中的時候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件