初中化學(xué)復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件競賽課件

1、第十一單元 鹽和化學(xué)肥料 課題1 幾種常見的鹽第二課時 復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件,,一、教學(xué)背景,二、教學(xué)目標,三、教學(xué)過程,四、教學(xué)反思,教材分析,學(xué)情分析,一、教學(xué)背景,1.,2.,（1）知識內(nèi)容,NaCl 、 Na2CO3 、 NaHCO3 、CaCO3 俗稱、性質(zhì)、用途,粗鹽提純,碳酸根離子的檢驗,復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件,教材分析,1.,（2）教材地位,復(fù)分解反應(yīng)幾乎涵蓋了酸堿鹽的全部化學(xué)性質(zhì)，能夠

2、理解透徹復(fù)分解反應(yīng)并能判斷它的是否發(fā)生，對酸堿鹽知識的學(xué)習(xí)是很好的概括、很好的提高,用的重點、學(xué)的難點、考的熱點,復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件,如何讓學(xué)生們水到渠成地接受復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,,,,,,,,,,,,,,,,,2.學(xué)情分析,,,,,,,一、教學(xué)背景,二、教學(xué)目標,三、教學(xué)過程,四、教學(xué)反思,二、教學(xué)目標,,知識與技能,情感態(tài)度與價值觀,（1）能判斷一個化學(xué)反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)（2）能通過查閱常見酸堿鹽的溶解性規(guī)律判斷復(fù)分解反

3、應(yīng)能否發(fā)生,會觀察實驗現(xiàn)象并能整理分析歸納找出規(guī)律,通過五彩斑斕的實驗現(xiàn)象體會化學(xué)給人的興奮，從中感受自然科學(xué)也不枯燥,教學(xué)方法：實驗探究法、分析歸納法,,一、教學(xué)背景,二、教學(xué)目標,三、教學(xué)過程,四、教學(xué)反思,三、教學(xué)過程,1.復(fù)分解反應(yīng)概念的學(xué)習(xí),2.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的探究,,,,,,一、教學(xué)背景,二、教學(xué)目標,三、教學(xué)過程,四、教學(xué)反思,四、教學(xué)反思,知識線,問題線,活動線,復(fù)分解反應(yīng)概念,復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的