[管理學(xué)]電子商務(wù)實踐教學(xué)創(chuàng)新研究110423

1、1《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目改革與創(chuàng)新《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目改革與創(chuàng)新劉誼田惠英（華北電力大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，北京102206）摘要：摘要：隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我校越來越多的同學(xué)選修了《電子商務(wù)》課程。如何借助實驗教學(xué)項目激發(fā)不同層次、不同專業(yè)學(xué)生對電子商務(wù)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們提高分析現(xiàn)實商業(yè)問題的能力，成為教師面臨的挑戰(zhàn)。目前，我院開設(shè)的《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目還比較陳舊，無法滿足電子商務(wù)學(xué)科日新月異的變化。為此，我們借鑒國內(nèi)外先

2、進經(jīng)驗，提出了改進的方案和建議，以期對《電子商務(wù)》實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新有所助益。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；實驗教學(xué)；改革；創(chuàng)新Abstract：WiththequickdevelopmentsofEcommerce，MeMestudentstake《Ecommerce》asanelectivecourse.Itbecomesachallengefteacherstohowtotakeuseoftheexperimentalteaching

3、projectsindertostimulateinterestsofstudentsofdifferentmajslevelshelpthemimprovetheirabilitytoanalyzerealbusinessproblems.CurrentlytheexperimentalteachingprojectsofEcommerce.isstillrelativelyoldwhichcannotmeettherapidchan

4、gesinEcommercesubject.TothisendwelearnfromtheadvancedexperiencesputfwardproposalsrecommendationstobeusefulftherefminnovationoftheexperimentalteachingprojectsofEcommerce.Keywds：Ecommerceexperimentalteachingprojectsrefminn

5、ovation一、一、《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目改革的意義《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目改革的意義近年來，我校經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的《電子商務(wù)》課程得到了院內(nèi)外同學(xué)的廣泛認(rèn)可，不僅成為經(jīng)管學(xué)院不少專業(yè)的必修課，還成為全校的公選課。作為一門綜合性強的學(xué)科，《電子商務(wù)》課程作為電子商務(wù)學(xué)科的入門課程，幾乎涵蓋了幾乎電子商務(wù)知識的所有領(lǐng)域。但是，由于選修這門課程的同學(xué)來自不同專業(yè)和年級，他們對《電子商務(wù)》相關(guān)經(jīng)濟管理和計算機網(wǎng)絡(luò)知識的掌握程度參差不齊，對課程

6、的需求也不盡相同。為此，設(shè)計一套科學(xué)合理的實驗教學(xué)項目，滿足不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是這門課程面臨的迫切問題。目前，我院開設(shè)的《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目還比較陳舊，無法滿足電子商務(wù)學(xué)科日新月異的變化。為此，我們借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，提出了改進方法和建議，以期對《電子商務(wù)》實驗教學(xué)改革有所助益。?作者簡介：劉誼（1974—），男，重慶市人，華北電力大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院副教授，博士后，研究方向為電力經(jīng)濟、電子商務(wù)、財務(wù)管理

7、。?本文為華北電力大學(xué)2010年教改項目“《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目研究”的階段性成果。3網(wǎng)絡(luò)支付模塊（互聯(lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)瀏覽模塊互聯(lián)網(wǎng)核心模塊網(wǎng)站建設(shè)模塊互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)交易模塊（互聯(lián)網(wǎng)，模擬平臺）網(wǎng)絡(luò)安全模塊（互聯(lián)網(wǎng)）保障前提圖1《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目設(shè)計框架該實驗框架以互聯(lián)網(wǎng)真實環(huán)境實驗為主，以電子商務(wù)模擬軟件為輔，根據(jù)實驗教學(xué)項目內(nèi)容，將其劃分為網(wǎng)站瀏覽模塊、網(wǎng)絡(luò)支付模塊、網(wǎng)絡(luò)交易模塊、網(wǎng)絡(luò)安全模塊以及網(wǎng)站建設(shè)模塊5大模塊。其中，網(wǎng)絡(luò)交易模

8、塊位于實驗框架的中心，學(xué)生既需要在互聯(lián)網(wǎng)上進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，也需要通過模擬軟件了解交易后臺處理的全過程。網(wǎng)絡(luò)支付模塊是網(wǎng)絡(luò)交易模塊完成的前提，網(wǎng)絡(luò)安全模塊是網(wǎng)絡(luò)交易模塊完成的重要保障，這三個模塊的訓(xùn)練構(gòu)成了實驗的核心模塊。網(wǎng)站瀏覽模塊，作為入門訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)的感性認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣，而網(wǎng)站建設(shè)模塊作為提高模塊供信息管理和電子商務(wù)專業(yè)以及有興趣的同學(xué)選做。從這個實驗框架來看，從入門模塊、核心模塊到提高模塊，涵蓋了絕大部分教學(xué)內(nèi)容，符合由

9、易到難的教學(xué)順序；同時，兼顧互聯(lián)網(wǎng)實驗和現(xiàn)有的模擬軟件平臺，不僅達到了創(chuàng)新目的，也利于學(xué)生對知識的系統(tǒng)把握。綜合起來，筆者認(rèn)為可以建立，力爭既滿足電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生需要，也兼顧經(jīng)管學(xué)院及其他學(xué)院同學(xué)的要求。四、四、《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目的具體內(nèi)容《電子商務(wù)》實驗教學(xué)項目的具體內(nèi)容根據(jù)實驗教學(xué)項目5大模塊的框架體系，共設(shè)計了8個實驗教學(xué)項目，如表1所示。各專業(yè)同學(xué)可根據(jù)不同需要選擇不同模塊完成實驗訓(xùn)練，并以最后提交的實驗報告作為主要考核依