基層黨組織活動方案立項工作匯報ppt課件

1、,,以服務為宗旨 以發(fā)展為主題 以活動為載體 以創(chuàng)新為動力,——基層黨組織活動方案立項工作匯報,一、立項活動概述 二、恪守奉獻精神，彰顯先鋒形象三、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，提升實踐教學水平 四、師生黨員攜手，科技創(chuàng)新育人,匯報內(nèi)容,立項活動概述,自06年3月，我校組織開展“立項”活動以來，我們按照學校要求,在組織部的關心和指導下,積極調(diào)動所屬支部和廣大黨員的積極性，以加強實踐教學和創(chuàng)新育人為重點，開展了形式活潑、內(nèi)容充實、富有實效的

2、“立項活動”。提高了教學質(zhì)量，促進了中心各項事業(yè)的發(fā)展,總結(jié)一年來的支部立項活動，我們主要在以下五個方面做了積極努力。,1、主題鮮明。主題設計直接關系到活動的實效,關系到黨員受教育的層次和黨支部戰(zhàn)斗力發(fā)揮的程度。通過反復篩選、研究，我們按照組織部的要求，在眾多方案中，選擇了第一黨支部的《恪守奉獻精神，彰顯先鋒形象》、二、三黨支部聯(lián)合申報的《發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，提升實踐教學水平》以及第四黨支部的《師生黨員攜手，科技創(chuàng)新育人》等三個活動方案上

3、報組織部。 我們的選題標準是：主題鮮明，創(chuàng)意新穎，內(nèi)容豐富，貼近工作，具有較強的系統(tǒng)性、整體性、連續(xù)性和可操作性。,立項活動概述,2、聯(lián)系實際。在組織各黨支部實施立項活動方案過程中，我們始終堅持科學發(fā)展觀，將理論學習和實踐活動相結(jié)合；將加強黨性教育和做好本職工作相結(jié)合；將促進自身發(fā)展和服務學生、服務社會相結(jié)合,取得了良好的教育效果。,組織支部書記學《江澤民文選》,黨總支討論通過立項活動主題,立項活動概述,孟良崮革命傳統(tǒng)教

4、育,革命圣地西柏坡黨日活動,3、教育為本。我們把支部立項活動作為黨員先進性教育的延續(xù),除了平常的理論學習外，我們配合立項活動，多次組織黨員到徂徠、沂蒙、西柏坡等革命圣地開展教育活動，這些活動主題突出，形象直觀，具有很強的感染力和說服力?；貋砗蟾髦Р考皶r組織黨員，進行討論、交流，鞏固學習效果。,立項活動概述,4、加強指導。做好項目運作過程的指導工作是搞好 “立項活動”的關鍵。我們在檢查指導立項活動的過程中，特別強調(diào)黨支部書記的“項目意識”

5、和責任意識，要求各支部以服務為宗旨，以發(fā)展為主題，以活動為載體，以創(chuàng)新為動力，踏踏實實地做好立項活動中的每一項工作。,朱書記考察大學生創(chuàng)新活動,黨總支檢查四支部項目開展情況,立項活動概述,5、注重落實。通過檢查指導，狠抓落實，我們上報的三個項目基本上都達到了以下四項指標：（1）每個項目都做到了有主題、有形式、有對象、有措施、有效果，充分體現(xiàn)了項目的完整性、過程性和系統(tǒng)性；（2）受益面廣，黨員的立項活動參與率達到了100%，所有的黨員

6、都能夠積極參加，并在其中承擔了部分工作；（3）黨員干部在立項活動中真正受到了教育、得到了鍛煉；（4）通過項目的開展，不但促進了中心的黨建工作而且促進了其他各項工作，推動了中心的全面發(fā)展。,立項活動概述,第一支部是由我們中心的機關及培訓服務部門的人員組成的。該項目的活動主題,符合支部的人員構(gòu)成特點。項目要求全體機關工作人員從自身做起發(fā)揮奉獻精神和先鋒模范作用，切實做好人才培養(yǎng)和服務地方的各項工作，在和諧校園建設中建功立業(yè)。,恪守奉獻精

7、神彰顯先鋒形象,項目負責人王建偉組織學習討論,立項一,對服務和創(chuàng)新關系的研究對繼承和發(fā)展關系的研究對本職和全局關系的研究對合作與共贏關系的研究,1、加強理論探討，努力深化“四項研究”,組織工程訓練大家談,恪守奉獻精神彰顯先鋒形象,立項一,為學生的發(fā)展服務為學校的發(fā)展服務為中心的發(fā)展服務為地方的發(fā)展服務,2、結(jié)合工作實際，重點強化“四項服務”,恪守奉獻精神彰顯先鋒形象,立項一,服務學生—助學育人培訓班結(jié)業(yè)典禮

8、,大力開展職業(yè)技能培訓積極建立多向共建基地搞好“助學育人”系列活動,3、努力開拓創(chuàng)新，切實辦成“三件實事”,舉辦人保財險縣區(qū)經(jīng)理培訓班,恪守奉獻精神彰顯先鋒形象,立項一,與濰柴動力探討培訓方案,為軍區(qū)裝備部舉辦計算機培訓,為監(jiān)獄服刑人員進行技能培訓,恪守奉獻精神彰顯先鋒形象,立項一,第一件、大力開展職業(yè)技能培訓,立足于服務山東，服務社會，發(fā)揮一支部的人才和資源優(yōu)勢，開展了多種形式的社會培訓服務。,,第二件積極建立多向共建基

9、地,與槐蔭區(qū)團委聯(lián)合在美麗湖開發(fā)區(qū)建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,與濟南軍區(qū)裝備部軍械訓練大隊建立軍民精神文明和技能訓練基地,與省科院自動化所寧聯(lián)機械制造公司濰柴動力有限公司建立了大學生社會實踐基地,,,在濟南監(jiān)獄建立技術技能培訓基地警示教育基地,同槐蔭區(qū)五里溝街道辦事處建立和諧文明社區(qū)基地,,,恪守奉獻精神彰顯先鋒形象,立項一,第三件：“助學育人”系列活動。為了幫助家庭困難的學生獲取勤工助學的職業(yè)技能，提高他們的自

10、立自強能力。第一支部把面向貧困生開展“助學育人”，列入立項活動之中。,他們把技能培訓，作為幫助貧困生解困的新渠道，立足于“樹立一種意識，輸血不如造血；建立一條通道，經(jīng)費上給予適當資助；掌握一門技術，重在能直接應用；服務一個崗位，實現(xiàn)價值,創(chuàng)造財富”。開展了一系列行之有效的助學育人活動。,助學育人網(wǎng)絡技術學習班,恪守奉獻精神彰顯先鋒形象,立項一,活動期間共培養(yǎng)經(jīng)濟困難學生320余名，均獲得職業(yè)資格認證。據(jù)了解，前期結(jié)業(yè)的大部分學生已經(jīng)找

11、到了助學服務崗位，平均月收入在200元以上。,大眾日報、齊魯晚報、生活日報等多家媒體紛紛報道。,恪守奉獻精神彰顯先鋒形象,立項一,一年來，兩個支部密切配合，以提高實踐教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學生服務，為老區(qū)人民服務，結(jié)合立項活動的開展，重點做了六件實事 。,項目負責人第二、三黨支部書記李瑩、張承云與學生座談,中心的第二、三黨支部是由教學一線的職工組成，開始，各自設計了多種活動方案，為了加強支部間的融合，全面促進

12、中心的實踐教學，我們對這兩個支部上報的方案進行了整合，最終確定為合并申報一個項目：發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，提升實踐教學水平。,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用提升實踐教學水平,立項二,1、以數(shù)控銑、電加工、數(shù)控板料成型三個典型訓練項目為樣板，由黨員、積極分子進行講課示范，以點帶面，帶動其他訓練項目?；顒又?，接到該項任務的黨員同志利用休息時間，重新完善和修訂講稿，認真?zhèn)湔n、示范，使實踐教學更加規(guī)范，教學質(zhì)量得以提高。,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用提升實踐教學水平,立項

13、二,2、針對大學生目前擇業(yè)難的情況，發(fā)動黨員教師，利用業(yè)余時間開展雙證教育，為學生開辦了三期數(shù)控職業(yè)技能培訓班，并在此基礎上舉辦了首屆大學生數(shù)控技能大賽。參賽學生不但提高了動手能力，還獲得了省勞動廳頒發(fā)的職業(yè)資格證書。,黨員周小泉,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用提升實踐教學水平,立項二,3、開辦暑期學校培訓項目。承接暑期學校任務的教師大都是來自于這兩個黨支部的黨員和積極分子。工程訓練中心的暑期項目被評為精品課程，這里面凝結(jié)著黨員同志無私奉獻的汗水。

14、,暑期學校陶藝訓練課,部分學生暑期作品,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用提升實踐教學水平,立項二,4、組織黨員、積極分子利用假期和公休日對學生進行PRO/E實體設計訓練，并幫助學生獲取PRO/E,PRO/NC等相關認證。,,,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用提升實踐教學水平,立項二,黨支部書記李瑩向?qū)W生頒發(fā)證書,受訓同學與自己制作的作品,5、鼓勵黨員及積極分子在完成本職工作之余，制作創(chuàng)新作品，歷時兩個多月，制作了包括多媒體課件、數(shù)控、陶藝、焊接、鐵藝等幾十種創(chuàng)新作

15、品。為中心推行創(chuàng)新性實踐教學提供了教具，做出了榜樣 。,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用提升實踐教學水平,立項二,部分黨員同志利用業(yè)余時間自制的作品與教具,在寧聯(lián)共開展數(shù)控技術培訓,6、結(jié)合自身優(yōu)勢，積極為社會服務，先后派出12名黨員和入黨積極分子，分期分批到國家級貧困縣——泰安市寧陽縣，對下崗職工和農(nóng)民工進行技術培訓，講授了《機械制圖》、《鉗工基礎》等課程，提高了他們的業(yè)務素質(zhì)，增強了就業(yè)能力。,使 150余名農(nóng)民工考取了職業(yè)技能證書并順利上崗，為

16、政府分憂，幫企業(yè)解困。參加活動的黨員教師，就餐在公共食堂，住宿在集體宿舍，以優(yōu)良的作風和形象，把黨員先進性落到了實處，受到了當?shù)卣推髽I(yè)的高度評價。,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用提升實踐教學水平,立項二,項目負責人陳言俊組織討論立項方案,工程訓練中心第四黨支部的黨員主要分布在各個創(chuàng)新實驗室。作為中心的開放實驗室，他們在大學生創(chuàng)新團隊中吸收了8名本科生和研究生黨員參與立項活動，這些學生黨員主要來自于：控制、機械、計算機等學院。,師生黨員攜手科技

17、創(chuàng)新育人,立項三,,1、活動主旨：把創(chuàng)新育人納入支部的立項活動，讓學生黨員直接參與教工黨支部的活動，優(yōu)化育人環(huán)境，共建先進支部，從而更好地服務于學生的成才。這種跨學院的創(chuàng)新團隊模式，使學生在完成科技創(chuàng)新項目的同時，提高其團隊協(xié)作精神，增強綜合素質(zhì)，促進各學院學科間的融合，進而帶動全校實踐創(chuàng)新活動的全面開展。,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,2、活動內(nèi)容。一方面，教工黨員發(fā)揚奉獻精神，利用節(jié)假日、星期天和晚上等休息時間對學生進行指導，

18、為學生的科技創(chuàng)新活動提供全方位服務。,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,支部書記陳言俊指導學生創(chuàng)新,,支部委員曹慶鋒指導學生創(chuàng)新,艾興院士、鄒增大教授出席大學生創(chuàng)新論壇并做了精彩演講,另一方面，通過舉辦科技創(chuàng)新講座、大學生創(chuàng)新論壇等活動，提高學生的創(chuàng)新意識，增強了學生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神。,創(chuàng)新論壇吸引了來自控制、信息、物理、機械、材料、計算機等眾多學院的優(yōu)秀生。,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,3、活動

19、成果。“緊緊圍繞黨的基本路線，為黨的中心工作服務，用完成本單位任務的實際效果來檢驗基層黨組織的工作?！笔切聲r期黨的基層組織建設的指導方針，也是黨支部工作“立項活動”必須遵循的原則。以下四個實例可以說明，訓練中心第四黨支部的立項活動成果充分體現(xiàn)了這一原則。,總支書記與專家一起對項目進行檢查與指導,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,支部委員王延偉對小學生進行創(chuàng)新啟蒙教育,其一，配合教務處，承辦2006大學生科技創(chuàng)新大賽。大賽報名團隊1

20、10個，300余名學生參加。大賽的籌備、組織和服務人員全部來自于第四支部“創(chuàng)新育人”項目組。,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,科技創(chuàng)新大賽獲獎項目機器蛇,科技創(chuàng)新大賽獲獎團隊,其二，2006年山東省電子設計競賽中，由第四黨支部創(chuàng)新團隊培養(yǎng)的參賽隊伍，獲得五項山東省一等獎，六項省二等獎。 （其中兩個單項列全省第一名）,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,電子設計競賽獲獎作品,電子設計競賽參賽團隊,其三，2006年7月，第五屆全國大學生

21、機器人電視大賽在大連舉行。支部書記陳言俊帶領著他們的創(chuàng)新團隊在比賽中表現(xiàn)出色，進入16強，榮獲大賽優(yōu)秀獎。,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,支部書記與機器人大賽參賽選手,機器人電視大賽比賽現(xiàn)場,其四，指導我校的單金明團隊制作的智能“聲控語音插座”。 在2006 “挑戰(zhàn)杯、飛利浦創(chuàng)意商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽”中，獲全國冠軍。,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立項三,這樣的實例還有很多，在對項目的檢查驗收過程中我們發(fā)現(xiàn)，從黨支部書記到普通黨員乃至入

22、黨積極分子，自始至終都以一種高度的“項目意識”和責任意識，把立項活動和學校的中心工作融為一體，讓立項活動的主旨得以充分展現(xiàn)。在創(chuàng)新實驗室，我常常被同志們表現(xiàn)出來的無私奉獻精神所感動。我深深地體會到：基層黨組織立項活動，是新時期高?；鶎狱h建工作的創(chuàng)新性舉措，是對黨組織活動形式和內(nèi)容的拓展，是保持共產(chǎn)黨員先進性教育的延伸，“立項”活動的開展，大大增強了基層黨支部的活力，使黨員教育工作有了更大的吸引力和實效性。,師生黨員攜手科技創(chuàng)新育人,立