教研活動心得體會

1、2016學年度第一學期語文教研活動心得體會邱靜本學期我們教研組內也開展了很多的教研活動，在活動中也收獲很多，在組內得到了很多幫助，使自己的業(yè)務水平有很大的提高。在下學期要繼續(xù)保持優(yōu)點，取長補短，繼續(xù)進步。現(xiàn)將本學期的學習總結如下：一、本學期的活動1、學習語文教研組工作計劃；2、學習備課要求、作業(yè)設置與批改；3、各年級段學習新課程標準；4、學習基于課程標準的教學與評價；5、學習中高年段語文學科基于課程標準的評價指南；6、點評五年級的“同課

2、異構”；7、同年級組老師研討復習計劃；8、中高年級期中考試質量分析；9、點評一年級的“同課異構”；10、研討：如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣；11、低年級優(yōu)質課視屏學習；12、中高：年級優(yōu)質課視頻學習；13、研討：如何上好常態(tài)課的教學；14、研討：如何做好復習計劃；15、學習如何寫好學科總結。二、教學活動——《五年級同課異構評課》通過五年級的幾位老師的課堂展示讓我學到很多，首先五年級屬于高年級的課堂教學和三年級的課堂教學既有共性又有差異，

3、在這兩堂課中讓我學到很多：1，雖然兩位教師講的都是同一課題，但他們對課文的解讀角度不盡相同，駕馭課堂的技巧各有千秋，對新課程理念的落實也各有側重，要上好一節(jié)課，課前的準備是至關重要的。不光是老師的準備，也有學生的預習，從蘇老師的課堂中就可以很好的體現(xiàn)出來，如：學生對于“一尺來高的一疊文件”的理解就來自于充分的預習，通過預習，學生對于領悟文中作者所要表達的情感和意思就有了一定的基礎。2、要有對教學內容的整體感知和深入把握，教材不等于教學內

4、容，我們要充分利用各種途徑去豐富、拓寬、延伸教材內容，快速、大容量地提升自己的知識儲備，以期做到高屋建瓴。其次要有對學生學情的透徹分析，學情不僅包括學生的認知水平，還包括學生的學習習慣等。同時還要做好應對課堂突發(fā)事件的心理準備，甚至做好相關預案，以期做到以變應變。三、學科困惑我擔任語文教學工作已有幾年，我覺得教學任務相當重，特別是后進生的轉化總是不如人意。學生間的差異較大。學生的遷移運用能力不強。學生的標點符號使用：不能及時使用標點符號