數(shù)學(xué)新老師教研月活動(dòng)心得體會(huì)

1、數(shù)學(xué)新老師教研月活動(dòng)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)新老師教研月活動(dòng)心得體會(huì)我們中心學(xué)校每周三的語文教研活動(dòng)每周都按時(shí)進(jìn)行，不管是看視頻上的名師課堂展現(xiàn)，還是我們學(xué)校語文老師出的公開課，每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一位老師的細(xì)心展現(xiàn)不僅令同學(xué)沉醉癡迷，對(duì)于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，收獲頗多。這里給大家共享一些關(guān)于數(shù)學(xué)新老師教研月活動(dòng)心得，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 數(shù)學(xué)新老師教研月活動(dòng)心得 1 傾聽學(xué)習(xí)了學(xué)校以及伍家區(qū)組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)之后，我對(duì)學(xué)校數(shù)

2、學(xué)教學(xué)有了許多新的熟悉，也開闊了眼界，特殊是因老師教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同而從不同的切入點(diǎn)入手以及對(duì)同一內(nèi)容的不同教法讓我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力。 三班級(jí)數(shù)學(xué)《熟悉分?jǐn)?shù)》這一課，剛接觸數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候自己教授過，之前也傾聽過別的老師教學(xué)，在這一次的活動(dòng)中，再一次接觸到這一內(nèi)容，發(fā)覺每一個(gè)老師在細(xì)心備課做足功夫的過程中，都有一個(gè)環(huán)節(jié)是共有的而這個(gè)環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)也是各具風(fēng)格，那就是同學(xué)折及涂表示分?jǐn)?shù)的過程，這個(gè)過程設(shè)計(jì)的專心只有一個(gè)目的那就是分?jǐn)?shù)意

3、義的滲透和理解。從詳細(xì)的圖形到抽象的數(shù)字，同學(xué)都能按部就班的按老師設(shè)計(jì)的進(jìn)程一步步前行，也能公式化的描述出每個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。在老師的引導(dǎo)教學(xué)下，同學(xué)對(duì)分?jǐn)?shù)的意義有一個(gè)固化的熟悉，那就是結(jié)合實(shí)物很簡每一節(jié)課都少不了評(píng)價(jià)策略，在常規(guī)課中的評(píng)價(jià)，我們往往憑借目測以及抽樣檢測，沒有牢靠的數(shù)字，這一次的學(xué)習(xí)中，讓我明白了科學(xué)的評(píng)價(jià)策略也很重要，除了不行量化的因素外，我們還是需要有牢靠的數(shù)字來說話。 教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的領(lǐng)悟就會(huì)有不同的呈現(xiàn)，

4、每一名老師對(duì)教材的領(lǐng)悟?qū)⒋蛩憷蠋煹慕虒W(xué)方向與設(shè)計(jì)過程，也將打算不同的教學(xué)效果，期望自己能做一名有領(lǐng)悟力的老師。 數(shù)學(xué)新老師教研月活動(dòng)心得 2 x 年 11 月 26 日，我參與了鎮(zhèn)教研室組織的學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，觀摩了鎮(zhèn)中心校兩位老師的課，本次教研活動(dòng)對(duì)于我而言，是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，令我受益匪淺。 自縣教研室提出課堂“三環(huán)節(jié)”改革以來，我參與了許多次的教研活動(dòng)，即縣、鎮(zhèn)、校也不斷的開展關(guān)于課堂“三環(huán)節(jié)”改革的教研活動(dòng)。下面就說一說參與本