高三質(zhì)量分析講話稿

1、教導(dǎo)主任在高三第二次調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)上的講話親愛(ài)的老師們：晚上好！工作辛苦了！沅江市第二次調(diào)考已經(jīng)順利完成，我校調(diào)考成績(jī)較第一次有一定的進(jìn)步。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)我們所有高三老師的辛勤付出。可見(jiàn)，只要認(rèn)真扎實(shí)工作，二中依舊是一個(gè)不容忽視的群體，二中依舊可以創(chuàng)造出驕人的成績(jī)?，F(xiàn)在距離高考僅剩兩個(gè)多月的時(shí)間，這兩個(gè)多月于學(xué)生來(lái)說(shuō)，將是一段厲兵秣馬、頑強(qiáng)拼搏的時(shí)光，是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)；對(duì)于我們高三年級(jí)廣大的教職工而言，將是一段滿懷希望而又充滿艱

2、辛的創(chuàng)造之旅。高考工作關(guān)系學(xué)校發(fā)展大局，高三工作關(guān)乎高考成敗，牽動(dòng)著社會(huì)的每一根神經(jīng)，高三教職員工責(zé)任重大。最后的關(guān)鍵時(shí)期我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，還需要強(qiáng)化教育教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生做大量耐心細(xì)致的工作。要優(yōu)化內(nèi)外部環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，調(diào)適疏導(dǎo)學(xué)生心理，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)定學(xué)生高考必勝信念。只有這樣，學(xué)生才能發(fā)揮出應(yīng)有的水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo)。今天我主要講一個(gè)方面的問(wèn)題，也就是高三后階段備考工作的幾點(diǎn)建議與思考。我將從三個(gè)層面來(lái)談

3、一談后階段的復(fù)習(xí)備考工作，如有不妥之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。第一、備課組層面。1、增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。搞好集體備課，研討要常態(tài)化，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性，提高復(fù)習(xí)效率。打單獨(dú)斗取勝的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有集體智慧才更有可能取勝。2、加強(qiáng)對(duì)高考的精細(xì)化研究。認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》，密切關(guān)注高考信息，研究調(diào)考試題，科學(xué)診斷，預(yù)測(cè)高考。要有猜題的想法和勇氣，我們可以坐下來(lái)，對(duì)于幾大塊的命題進(jìn)行一定的預(yù)測(cè)。我想這樣做對(duì)復(fù)習(xí)備考是非常有效的。3、加強(qiáng)綜

4、合科目的教學(xué)管理。最后兩個(gè)多月綜合可以說(shuō)決定高考成敗，我們要強(qiáng)化綜合科目的團(tuán)結(jié)協(xié)作，既要注意知識(shí)的到位，又要加強(qiáng)綜合科目的練習(xí)與測(cè)試。理綜組請(qǐng)龍一飛主任負(fù)責(zé)，文綜組請(qǐng)王燦波老師負(fù)責(zé)。綜合測(cè)試要常態(tài)化，通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)來(lái)提升水平，最好每周一次，定時(shí)進(jìn)行，集中閱卷，仔細(xì)研討。課表調(diào)整的時(shí)候，我們教導(dǎo)處會(huì)予以考慮。4、加大專項(xiàng)強(qiáng)化力度。做好錯(cuò)題標(biāo)記與統(tǒng)計(jì)，針對(duì)學(xué)生在試卷等練習(xí)中反復(fù)出現(xiàn)的類型問(wèn)題確定專項(xiàng)，有的放矢，逐一擊破。可及時(shí)講練，立竿見(jiàn)影；

5、可階段回顧，認(rèn)識(shí)更清。第二、班主任層面。1、搞好常規(guī)管理不放松。班主任要心中有目標(biāo)，心中有學(xué)生，心中有家長(zhǎng)，把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)管理貫穿于工作的始終。不拋棄，不放棄。積極向上的班主任帶出的肯定是積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。我們班主任要像一口不斷涌出正能量的泉水，用我們的人格魅力去影響學(xué)生，教育學(xué)生。2、關(guān)注學(xué)生情緒不疏忽。班主任到班要勤，讓同學(xué)們感受到班主任與他們?cè)诠餐??？朔荚嚽暗臒┰昵榫w，要引導(dǎo)學(xué)生“做好今天的事，別擔(dān)心明天的事?！薄白龊?/p>

6、手頭的事，別想太多的事?！弊鰧W(xué)生思想工作堅(jiān)持不懈，針對(duì)不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵(lì)方法，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣。3、努力營(yíng)造班級(jí)緊張迎考氛圍。高三后期的核心工作是高考，是學(xué)業(yè)成績(jī)，是分?jǐn)?shù)，但是我想我們還必須努力營(yíng)造出班級(jí)緊張學(xué)習(xí)氛圍。直到此時(shí)，我都感覺(jué)到我們高三班級(jí)的緊張迎考氛圍還不夠濃，尤其是幾個(gè)普通班。睡覺(jué)的，玩手機(jī)的，無(wú)所事事的太多太多。這些同學(xué)我們還是要多做正面教育，要提要求，要樹(shù)正氣，要逐步引導(dǎo)到緊張備考中來(lái)。4、尖

7、子生、邊緣生嚴(yán)加管理。對(duì)尖子生不放縱、不搞特殊，從嚴(yán)治學(xué)，嚴(yán)防后期對(duì)尖子生管理松懈的做法。對(duì)邊緣學(xué)生要根據(jù)個(gè)人幫扶名單落實(shí)好目標(biāo)管理，采用“人盯人”、“人幫人”的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。5、激勵(lì)措施不可少。首先要有激勵(lì)意識(shí)，既要不斷激勵(lì)尖子生，又要不斷激勵(lì)后進(jìn)生，消除疑懼心理和對(duì)立情緒，解決后進(jìn)生比例小而活動(dòng)能量大、危害性大的問(wèn)題。工作中要注意：多疏導(dǎo)，少堵漏；多指導(dǎo)，少壓制；多激勵(lì)，少泄氣。其次，要用寬容的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的過(guò)去，用期望的心

8、情去等待說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師很累，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)看到學(xué)生取得了進(jìn)步，當(dāng)被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話說(shuō)，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了的時(shí)候，心中便溢滿了幸福。尤其是看到老教師們桃李滿天下時(shí)，心中更是羨慕不已。那么，怎樣才能成長(zhǎng)為孩子們喜愛(ài)的老師呢？我認(rèn)為，應(yīng)該從以下兩點(diǎn)做起：1、精湛的教學(xué)水平。作為一名教師，把自己的課教好，這是作為教師的本職工作。因

9、為只有在課堂上贏得了學(xué)生，讓他們感受到老師的魅力，用自己的人格魅力去感染和教育學(xué)生，這樣學(xué)生才能“親其師，敬其師”，從而“信其道”。然而，如何提高教學(xué)能力呢？工作中，我是這樣做的：首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材。高三，我總是精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。為了備好一節(jié)課，我會(huì)翻閱很多的教學(xué)資料，吸取輔導(dǎo)資料中的最有益部分，再加上自己的一些思考組成教案。只要做到對(duì)所教的知識(shí)心中明了，教師在課堂上就能自信滿懷，熟練地駕馭課堂，從而在課堂上充滿激情。這激情是一種

10、高亢的精神狀態(tài)、是一種真摯深沉的情感。在這種情感的支撐下完成教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，心靈受到碰撞，智慧得到啟迪，潛能得以挖掘。其次，勤聽(tīng)課，我認(rèn)為，勤聽(tīng)課，對(duì)于年輕教師尤其重要。因?yàn)檫@樣可以吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的講課方式，領(lǐng)悟他們的講課思路，直觀感受他們的講課風(fēng)格。而且，年輕教師往往講新課時(shí)會(huì)把握不住重點(diǎn)，顧此失彼，而聽(tīng)課會(huì)對(duì)此大有裨益的。2、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可以彌補(bǔ)教育管理的不足，可以影響學(xué)生的良好

11、情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。我想，在日常生活中，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心可以體現(xiàn)在細(xì)微之處。如天變涼了，提醒學(xué)生添衣服；學(xué)生寫(xiě)字坐姿不端正，提示他要改變這些不良習(xí)慣這些都能體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，渴望得到愛(ài)護(hù)、關(guān)心和尊重，是每一個(gè)學(xué)生的心理需要。教師只有深入學(xué)生的內(nèi)心世界，愛(ài)護(hù)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友。有時(shí)，也許我們不經(jīng)意間的一句關(guān)心的話和一個(gè)眼神，都能讓學(xué)生感受到我們的愛(ài)，從而使他能夠全身心的投入學(xué)習(xí)中，親

12、師、信道，使教育、教學(xué)活動(dòng)達(dá)到良好的效果。德國(guó)著名哲學(xué)家康德有句名言：“有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空和心中的道德定律?！毙闹袩o(wú)私天地寬，今后，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做事、清清白白為人，時(shí)刻懷著滿腔激情去教書(shū)育人，始終如一地忠于職守，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤奮敬業(yè)，不驕不躁，細(xì)致謹(jǐn)慎，努力使自己成為一名合格的人民教師！20140819篇三：高三

13、調(diào)研考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿高三調(diào)研考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿高三調(diào)研考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿今天參加一中高三的質(zhì)量分析會(huì)，很有感觸，我們這支隊(duì)伍默默地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)，做了大量卓有成效的工作，在此，我向大家表示衷心的感謝！對(duì)于質(zhì)量分析，我認(rèn)為有兩點(diǎn)是前提，一是分析的各班要具有均衡性，均衡才有可比性；二是試題的質(zhì)量，試題科學(xué)才有可比性，離散度太大，比較結(jié)果就不一定很可靠。再有就是，進(jìn)行考試質(zhì)量分析的時(shí)候，我想還是對(duì)事兒不對(duì)人，既然大家都是為了把工作做