幼兒園中班科學(xué)教案好玩的桔子

1、中班科學(xué)教案：好玩的桔子活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。2、對(duì)沉浮現(xiàn)象感興趣，能遷移已有的沉浮經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。3、能在集體面前大膽地表達(dá)出自己的猜測(cè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)《綱要》中指出的“提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。我做了如下準(zhǔn)備：1、人手一份水果（桔子和冬棗），鹽。2、每組擦手毛巾若干，抹布若干。教室周圍擺放玻璃水池若干，攪拌棒若干。關(guān)于沉浮

2、定理的課件?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：對(duì)沉浮現(xiàn)象感興趣，能遷移已有的沉浮經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。活動(dòng)教學(xué)法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。因此，我選擇了這些教學(xué)法：操作法：讓幼兒通過動(dòng)手操作，在與實(shí)物的相互作用過程中進(jìn)

3、行探索學(xué)習(xí)。探索法：為了更好地達(dá)到以幼兒為主體這一目標(biāo)，我在這一活動(dòng)中還通過讓幼兒看一看，說一說等多種形式，讓幼兒自己在實(shí)際操作中去發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法。演示法：是指教師通過講解談話，把實(shí)物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。此外，在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用探索法、示范法、操作法、講解法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。師：你們想不想知道老師在水里加了什么神奇的東西啊！現(xiàn)

4、在請(qǐng)一個(gè)小朋友來嘗嘗這個(gè)水是什么味道的。（咸）是呀，老師在水里加了很多很多的鹽，所以桔子才會(huì)浮起來。那你們想不想知道為什么水里加了鹽桔子就會(huì)浮起來了呢？觀看課件，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。教師播放課件，使幼兒了解知識(shí)點(diǎn)：在水中加鹽，使水的濃度變大，浮力就變大，桔子就會(huì)浮起來。并為幼兒簡(jiǎn)單介紹“浮力”的概念，知道浮力就是指能把物體托起來的力量。四、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。師：我們兩個(gè)小朋友一起合作，一個(gè)在水里加鹽，一個(gè)用攪拌棒把水?dāng)嚢枰幌拢?/p>