31網(wǎng)絡的功能與構造

1、3.1網(wǎng)絡的功能與構造一、學習目標1、知識與技能:掌握計算機網(wǎng)絡的定義；學會將兩臺計算機連入網(wǎng)絡；2、過程與方法在組建最基本的網(wǎng)絡的時候，感受計算機網(wǎng)絡的定義與功能。3、情感態(tài)度價值觀享受自己動手組網(wǎng)的樂趣二、教學重點難點教學重點：計算機網(wǎng)絡的概念、功能、分類教學難點：計算機網(wǎng)絡中的通信設備如路由器、交換機的功能三、教材分析在前兩章的基礎上，本章進一步深入網(wǎng)絡，帶領學習者學習網(wǎng)絡的構造與功能，數(shù)據(jù)通信的原理，以及如何構建一個局域網(wǎng)。本節(jié)

2、是第三張的第一節(jié)，學習網(wǎng)絡的功能與構造。四、學情分析學生通過學習結合自己的生活經(jīng)驗，對于網(wǎng)絡能做什么有了感性認識，并且對域名和IP地址進行了學習，并了解了計算機接入網(wǎng)絡的方法。五、教學過程1、上課開始，引導學生結合現(xiàn)實生活思考，生活中都有哪些網(wǎng)絡，這些網(wǎng)絡的特征是什么。。繼續(xù)引導學生思考，提問和計算機網(wǎng)絡有關的問題。目的：讓學生在思考中，自己明白計算機網(wǎng)絡的特征，計算機網(wǎng)絡的概念在學生的總結中就出來了（當然，前提是學生自己主動思考）。2

3、、講解計算機網(wǎng)絡的概念強調(diào)計算機網(wǎng)絡并不僅僅是因特網(wǎng)3、結合計算機網(wǎng)絡的定義，分析網(wǎng)絡的分類；預設：學生自己閱讀課本，然后老師講解。4、結合計算機網(wǎng)絡的定義，講解計算機網(wǎng)絡的功能，并舉例5、提問：還有哪些設備可以連入計算機網(wǎng)絡；展示一張網(wǎng)絡連接圖目的：讓學生認識到，還有其他設備可以連入計算機網(wǎng)絡，而不僅僅是計算機。并由此引出傳輸介質(zhì)和通信設備。6、接下來，教師以講解為主，集中講解客戶機、服務器、傳輸介質(zhì)、路由器、交換機等硬件。7、學習計

4、算機網(wǎng)絡軟件備注：可以嘗試下將實物如雙絞線和交換機帶到教室，讓學生對此有感性認識。六、作業(yè)網(wǎng)上查找兩臺計算機連成網(wǎng)絡的方法步驟。3.1網(wǎng)絡的功能與構造一、學習目標1、知識與技能:掌握計算機網(wǎng)絡的定義；學會將兩臺計算機連入網(wǎng)絡；2、過程與方法在組建最基本的網(wǎng)絡的時候，感受計算機網(wǎng)絡的定義與功能。3、情感態(tài)度價值觀享受自己動手組網(wǎng)的樂趣二、教學重點難點教學重點：計算機網(wǎng)絡的概念、功能、分類教學難點：計算機網(wǎng)絡中的通信設備如路由器、交換機的功

5、能三、教材分析在前兩章的基礎上，本章進一步深入網(wǎng)絡，帶領學習者學習網(wǎng)絡的構造與功能，數(shù)據(jù)通信的原理，以及如何構建一個局域網(wǎng)。本節(jié)是第三張的第一節(jié)，學習網(wǎng)絡的功能與構造。四、學情分析學生通過學習結合自己的生活經(jīng)驗，對于網(wǎng)絡能做什么有了感性認識，并且對域名和IP地址進行了學習，并了解了計算機接入網(wǎng)絡的方法。五、教學過程1、上課開始，引導學生結合現(xiàn)實生活思考，生活中都有哪些網(wǎng)絡，這些網(wǎng)絡的特征是什么。。繼續(xù)引導學生思考，提問和計算機網(wǎng)絡有關的

6、問題。目的：讓學生在思考中，自己明白計算機網(wǎng)絡的特征，計算機網(wǎng)絡的概念在學生的總結中就出來了（當然，前提是學生自己主動思考）。2、講解計算機網(wǎng)絡的概念強調(diào)計算機網(wǎng)絡并不僅僅是因特網(wǎng)3、結合計算機網(wǎng)絡的定義，分析網(wǎng)絡的分類；預設：學生自己閱讀課本，然后老師講解。4、結合計算機網(wǎng)絡的定義，講解計算機網(wǎng)絡的功能，并舉例5、提問：還有哪些設備可以連入計算機網(wǎng)絡；展示一張網(wǎng)絡連接圖目的：讓學生認識到，還有其他設備可以連入計算機網(wǎng)絡，而不僅僅是計算