四年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練卷（附答案）

1、四年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練卷（附答案）四年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練卷（附答案）姓名：姓名：____________________________________等級(jí)：等級(jí)：____________________________________（一）植物的“愛恨情仇”（一）植物的“愛恨情仇”并不是人類和動(dòng)物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長(zhǎng)狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對(duì)頭”。

2、科學(xué)家經(jīng)過實(shí)踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可驅(qū)趕相互的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆間作，兩者生長(zhǎng)健壯，相互得益；葡萄園里種上紫羅蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃；玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促進(jìn)花繁葉茂；旱金蓮單獨(dú)種植時(shí)，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長(zhǎng)三四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國(guó)科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮

3、線草與蘿卜混作，半個(gè)月內(nèi)就長(zhǎng)出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對(duì)頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花危害極大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長(zhǎng)在一起，否則會(huì)互不相讓；麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生長(zhǎng)在一起，不然會(huì)使這些作物一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更

4、好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時(shí)，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對(duì)頭”同居，以免同室操戈，兩敗俱傷。1文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_______________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________2本文運(yùn)用的說明方法主要有哪幾種？請(qǐng)列出兩種，并舉例說明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、__________3本文的結(jié)構(gòu)方式是：[]A總分B分總C總分總D并列4弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請(qǐng)用文中的文字來回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、5本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____________________________________。2、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰___________________________________________________________________________________，德諾

11、又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰________________________________________________________________________________。（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說：生命的藥方就是___________________________________。（用兩個(gè)字的詞語回答。）（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾

12、滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、___________________（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)__________________________________________________________________________________________________的人。（5）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。___________________________________________________

14、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、_________________________________________________________________________________________________________（6）文中文末兩次寫到艾迪的球鞋，請(qǐng)你說出這樣寫的好處。_______________________________________________________________________________________

16、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、_____________________________________________________________________（三）第一次（三）第一次馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒滿一周歲。他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻如何也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人－－小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。瞧，那只穿著漂亮襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子

18、還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方?！斑€小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把?！倍⒆拥膵寢尣]伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說：“自己上，小乖乖，自己上?！毙∧_又一次踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是