人教版四年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)閱讀精選訓(xùn)練及答案

1、四年級(jí)語文課內(nèi)閱讀第一課觀潮午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人們又沸騰起來那條白線很快地向我們移來，逐漸（），（），（）。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵（兩丈多高的水墻）。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來

2、。1、這段話是按照（）順序來寫的。（A、由遠(yuǎn)及近B、由近及遠(yuǎn)）。2、這段話從（）、（）兩方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。3、這段中分別把浪潮比作（）、（）和（）。4.畫波浪線的句子寫得好嗎？為什么？答：5.《觀潮》以總分結(jié)構(gòu)獨(dú)具特色，而這篇文章按照記敘文的常見形式先交代了（）、（）、（）。這篇課文的結(jié)尾與《觀潮》的開頭異曲同工，贊美了錢塘江大潮的是（）。1、默寫《題西林壁》、《游山西村》，解釋詩的含義。2、《題西林壁》

3、是蘇軾在游（）時(shí)題在（）墻壁上的一首詩。詩人分別從（）、（）、（）、（）、（）、（）這幾個(gè)角度觀察了廬山。蘇軾字（），（）朝人，號(hào)（），是“唐宋八大家”之一。3、《題西林壁》中“題”的解釋：（）4、山窮水復(fù)疑無路中的“疑”的解釋：（）5、《題西林壁》這首詩告訴我們：想要對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場上，這是第（）句和第（）句詩所表達(dá)的含義。（）這句話讓人想起一句俗語（）6、《游山西村》的作者是（）代的（），詩人