人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀及答案

1、1人教版四年級(jí)上冊(cè)句段分析及答案人教版四年級(jí)上冊(cè)句段分析及答案“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

2、響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。來(lái)；那聲音如同

3、山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！?、這兩段話描寫了（潮來(lái)時(shí)的壯觀景象）、這兩段話描寫了（潮來(lái)時(shí)的壯觀景象）。寫潮聲音的四字詞語(yǔ)（悶雷滾動(dòng)、山崩地。寫潮聲音的四字詞語(yǔ)（悶雷滾動(dòng)、山崩地裂）裂）。寫聲音的四字詞語(yǔ)吸（悶雷滾動(dòng)、山崩地裂、人聲鼎沸）。寫聲音的四字詞語(yǔ)吸（悶雷滾動(dòng)、山崩地裂、人聲鼎沸）2、把潮來(lái)時(shí)的景象畫上“、把潮來(lái)時(shí)的景象畫上“——”。3、這兩段話生動(dòng)優(yōu)美、富有感染力的語(yǔ)言把錢塘江大潮描繪得有聲有色、氣勢(shì)非凡，、這兩段話

4、生動(dòng)優(yōu)美、富有感染力的語(yǔ)言把錢塘江大潮描繪得有聲有色、氣勢(shì)非凡，使我們眼前仿佛現(xiàn)出大潮的畫面，感受到大潮的響聲（越來(lái)越大）使我們眼前仿佛現(xiàn)出大潮的畫面，感受到大潮的響聲（越來(lái)越大），大潮（越來(lái)越近），大潮（越來(lái)越近），潮頭，潮頭（越來(lái)越高）（越來(lái)越高），聲勢(shì)（越來(lái)越猛），聲勢(shì)（越來(lái)越猛）。讀來(lái)使人如臨（其境）。讀來(lái)使人如臨（其境），如聞（其聲），如聞（其聲），如見（其景），如見（其景），深，深受震撼。受震撼?！澳菞l白線很快向我們移來(lái)，逐

5、漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形“那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！?、我能根據(jù)這段話的內(nèi)容填空。我能根據(jù)這段話的內(nèi)容填空

6、。（1）這段話是按照（這段話是按照（由遠(yuǎn)到近由遠(yuǎn)到近）的順序?qū)懙模钅荏w現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)是（向我）的順序?qū)懙?，最能體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)是（向我們移來(lái)、再近些、越來(lái)越近）們移來(lái)、再近些、越來(lái)越近）。（2）“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻?！霸俳灰姲桌朔瓭L，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝福ㄋ敝械摹八畨Α敝福ㄋ耍├耍?，“水墻”形象地說(shuō)明了（江潮浪頭之高，范圍之寬）“水墻”形象地說(shuō)明了（江潮浪頭之高，范圍之寬）。

7、（3）這段話的比喻句是第（這段話的比喻句是第（2、3）句，這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢）句，這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮（塘江大潮（④）。①景象非常壯觀；②所聽到的聲音；③所看到的樣子；④所。①景象非常壯觀；②所聽到的聲音；③所看到的樣子；④所聽到的聲音和看到的樣子。聽到的聲音和看到的樣子。（只填序號(hào)）（只填序號(hào)）2、我要改變下面句子的表達(dá)方式，意思保持不變。我要改變下面句子的表達(dá)方式，意思保持不變?！昂孟翊蟮囟?/p>

8、被震得顫動(dòng)起來(lái)?！昂孟翊蟮囟急徽鸬妙潉?dòng)起來(lái)?！保?）（2）3讀文填空：這是作者第（一）次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”讀文填空：這是作者第（一）次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”。這一次，他沒有看到（鳥）。這一次，他沒有看到（鳥），只見到，只見到高大茂盛、充滿生機(jī)的（大榕樹）高大茂盛、充滿生機(jī)的（大榕樹）。這部分內(nèi)容重點(diǎn)刻畫（大榕樹的美麗）：先寫（遠(yuǎn)）看。這部分內(nèi)容重點(diǎn)刻畫（大榕樹的美麗）：先寫（遠(yuǎn)）看榕樹的情景，通過(guò)爭(zhēng)論榕樹的（株數(shù)）榕樹的情景，通過(guò)爭(zhēng)論榕樹的（株

9、數(shù)），表現(xiàn)榕樹的（大），表現(xiàn)榕樹的（大）；再寫（近）看榕樹時(shí)（枝干）和；再寫（近）看榕樹時(shí)（枝干）和（綠葉）的情態(tài)，展示出大榕樹的（勃勃生機(jī)）（綠葉）的情態(tài)，展示出大榕樹的（勃勃生機(jī)）。在飽含情感的描寫之后，作者發(fā)出由衷的。在飽含情感的描寫之后，作者發(fā)出由衷的贊嘆：“這美麗的南國(guó)的樹！”贊嘆：“這美麗的南國(guó)的樹！”“起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手

10、一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又我注意地看著，眼睛應(yīng)接

11、不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了

12、我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！”（1）我在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方打上標(biāo)點(diǎn)。我在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方打上標(biāo)點(diǎn)。（2）我用“我用“——”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子?！钡木渥印＃?）我能根據(jù)文段內(nèi)容填空。這是作者第（二）次去“鳥的天堂”的情況。是在陽(yáng)光）我能根據(jù)文段內(nèi)容填空。這是作者第（二）次去“鳥的天堂”的情況。是在陽(yáng)光照耀下的早晨，他見到了鳥飛鳥鳴的

13、熱鬧情景。文中“大的，小的，花的，黑的”寫的鳥的照耀下的早晨，他見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景。文中“大的，小的，花的，黑的”寫的鳥的（形態(tài)）（形態(tài)）；“有的飛，有的叫，有的撲”寫了鳥的（姿態(tài)）；“有的飛，有的叫，有的撲”寫了鳥的（姿態(tài)）。最后，又專寫了一只畫眉鳥，采。最后，又專寫了一只畫眉鳥，采用（點(diǎn)面）結(jié)合的方法描寫了鳥的可愛和它們?cè)凇疤焯谩崩锷畹那榫?。用（點(diǎn)面）結(jié)合的方法描寫了鳥的可愛和它們?cè)凇疤焯谩崩锷畹那榫??！白蛱焓俏业难劬Α白?/p>

14、天是我的眼睛騙了我”的意思是：昨天不是（沒有鳥）騙了我”的意思是：昨天不是（沒有鳥），而是（昨天我們是傍晚去的，鳥兒在樹上棲息，，而是（昨天我們是傍晚去的，鳥兒在樹上棲息，我沒看見鳥）我沒看見鳥）；“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂??！”這句話中加引號(hào)的“鳥的天堂”是；“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂?。　边@句話中加引號(hào)的“鳥的天堂”是指（大榕樹）指（大榕樹），不加引號(hào)的是指（鳥兒們生活的樂園），不加引號(hào)的是指（鳥兒們生活的樂園）。從作者的描

15、寫中，我們不僅知道了這。從作者的描寫中，我們不僅知道了這里的鳥兒（數(shù)量）眾多、里的鳥兒（數(shù)量）眾多、（種類）繁多，而且分明感受到了它們生活的自由和快樂。（種類）繁多，而且分明感受到了它們生活的自由和快樂。句子分析：句子分析：1、朋友說(shuō)這里是“鳥的天堂”、朋友說(shuō)這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。2、“鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。“鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不