虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡(jiǎn)介及其在模擬訓(xùn)練中的應(yīng)用

1、西安航空職業(yè)學(xué)院西安航空職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文畢業(yè)論文虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡(jiǎn)介及其在模擬訓(xùn)練中的應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡(jiǎn)介及其在模擬訓(xùn)練中的應(yīng)用姓名：名：專業(yè)：業(yè)：航空電子班級(jí)：級(jí)：完成日期：完成日期：指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師:[文檔標(biāo)題]工作站W(wǎng)kstation輸入輸出設(shè)備IODevice數(shù)據(jù)庫(kù)Database應(yīng)用軟件Software用戶User圖1虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)組成工作站是虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的核心，用戶通過(guò)輸入輸出設(shè)備的交互工作表達(dá)出自己想要表達(dá)的內(nèi)容，將信號(hào)傳輸?shù)焦?/p>

2、作站中，工作站通過(guò)應(yīng)用軟件建立模型，結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)提供出虛擬環(huán)境中各個(gè)物體的全方面信息，再將這些信息真實(shí)的顯示給用戶。經(jīng)過(guò)如此的一個(gè)交互式過(guò)程，用戶便可感受到身臨其境的真實(shí)感受。2.32.3虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征最早由美國(guó)的兩位科學(xué)家提出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)特征三角形（“3I”特征）：沉浸性（Immersion）、交互性（Interaction）和想象性（Imagination）。沉浸性Immersion交互性Interaction想

3、象性Imagination3I圖2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)特征三角形①沉浸性：指用戶完全沉浸在預(yù)先創(chuàng)建的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，由被動(dòng)的觀察者變成了主動(dòng)的參與者，身臨其境的感受虛擬環(huán)境的真實(shí)感。沉浸性目前主要以視覺(jué)沉浸和聽(tīng)覺(jué)沉浸為主。視覺(jué)沉浸對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)十分重要，在視覺(jué)沉浸中，像素應(yīng)該足夠小以保證像素得以連續(xù)，刷新頻率同時(shí)應(yīng)該足夠高以保證畫(huà)面得以連續(xù)，同時(shí)加上用戶自身的雙目時(shí)差，從而形成立體視覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)沉浸中，通過(guò)三維虛擬聲源可以讓用戶真實(shí)感受到來(lái)自各個(gè)

4、方向的環(huán)繞立體聲，同時(shí)也可以讓用戶準(zhǔn)確的判斷出聲源的位置所在。例如在軍事模擬訓(xùn)練中，視覺(jué)上可以看到的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、武器裝備等，聽(tīng)覺(jué)上可以聽(tīng)到戰(zhàn)場(chǎng)上風(fēng)吹草動(dòng)的聲音、各種裝備操作的聲音等，這些都是身臨其境的體現(xiàn)，也正是通過(guò)這些逼真的環(huán)境，才給受訓(xùn)的戰(zhàn)士們獲得最大的訓(xùn)練收益以及最高的訓(xùn)練質(zhì)量。②交互性：交互性改變了以往的被動(dòng)接收的形式，計(jì)算機(jī)工作站提供的只僅僅是虛擬的環(huán)境，用戶可以直接的、實(shí)時(shí)的通過(guò)輸入輸出設(shè)備與工作站進(jìn)行自然的交互操作。例如在軍