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文檔簡介
1、1UnitUnit1010IsIsheheafarmerfarmer?PeriodPeriod1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.我能聽說讀寫新單詞:farmer,teacher,postman,nurse,doct,driver.2.我能用“Isheshea…’詢問他人職業(yè),并能用“Yeshesheis.Nohesheisn’t.Heisa…”來回答?!緦W(xué)習(xí)重點】:學(xué)習(xí)重點】:我能正確的讀寫本課新單詞。能用新句型詢問他人職業(yè)?!緦W(xué)習(xí)難點
2、】:【學(xué)習(xí)難點】:我能正確運用“Isheshea….”詢問他人職業(yè),并用“Yeshesheis.Nohesheisn’t.Heisa….”來回答?!菊n前獨學(xué)】:【課前獨學(xué)】:學(xué)法指導(dǎo):學(xué)法指導(dǎo):通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)或小組合作先學(xué)習(xí)新單詞。1.我會讀下列單詞和句子。he(他)she(她)father(爸爸)mother(媽媽)brother(兄弟)sister(姐妹)AreyouLinglingYesam.IsheyourfatherYes
3、heis.IssheyoursisterNosheisn’t.2.通過預(yù)習(xí),我能又快又準(zhǔn)確讀下列單詞。Farmer,teacher,postman,nurse,doct,driver3.預(yù)習(xí)之后,我能翻譯下列單詞和句子。farmerteacherpostmannursedoctdriverIsheateacherYesheis.【我的疑問】:【我的疑問】:請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來,帶課堂上老師和同學(xué)探究解決。?!菊n
4、堂中合作和探究】:【課堂中合作和探究】:33.Isheanurse4.IsheadriverUnitUnit1010IsIsheheafarmerfarmer?Period2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.我能通過圖片了解D部分的中文意思。2.我能熟練的用“Isheshea….’詢問他人職業(yè),及對詢問的回復(fù)“Yeshesheis.Nohesheisn’t.Heisa….”。3.我能很好的掌握pupilartistdinosaur的中文意
5、思和字母Mm的讀音?!緦W(xué)習(xí)重點】:學(xué)習(xí)重點】:我能正確的讀出字母Mm的發(fā)音。能用所學(xué)職業(yè)單詞和句型詢問他人職業(yè)。【學(xué)習(xí)難點】:【學(xué)習(xí)難點】:pupilartistdinosaur的學(xué)習(xí)和E部分?!菊n前獨學(xué)】:【課前獨學(xué)】:學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo):通過課前聽磁帶鞏固所學(xué)的單詞和句子。預(yù)習(xí)DEF部分。1.我會很快的讀、說下列對話。AreyouLinglingYesIam.IsheafarmerYesheis.IssheanurseYessheis
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