江蘇省無錫市2018_2019學年高二物理2月學業(yè)水平測試模擬試題_第1頁
已閱讀1頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1江蘇省無錫市江蘇省無錫市2018201920182019學年高二物理學年高二物理2月學業(yè)水平測試模擬試月學業(yè)水平測試模擬試題一、單項選擇題:單項選擇題:每小題只有一個選項符合題意(本大題每小題只有一個選項符合題意(本大題2323小題,每小題小題,每小題3分,共分,共6969分)分)1物理學發(fā)展歷程中,持有“力是維持物體運動的原因”這一觀點的代表人物是A亞里士多德B牛頓C伽利略D阿基米德2物理量“力”的單位是N,用國際單位制中基本單位可

2、表示為AkgmsBkgms2Ckgms3Dkgm2s32018年12月25日10點30分,從杭州東站出發(fā)的D9551次復興號列車,歷時2小時,準點到達終點站——黃山北站,這標志著杭黃高鐵正式開通運營杭黃高鐵歷時4年多的建設,設計時速250km,全長265公里,被譽為“中國最美高鐵線”,下列說法正確的是A歷時4年多指的是時刻BD9551從杭州到黃山的位移為265kmC設計時速250km指列車的平均速度D研究列車從杭州到黃山的運行時間時可將

3、列車視作質點4如圖所示,一質量為1kg的物體,在大小為8N的水平拉力F作用下,沿水平方向向右運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5,則地面對物體的滑動摩擦力大小為A10NB8NC5ND4N5如圖所示,套在光滑細桿上的小環(huán),在t=0時刻從靜止開始沿細桿勻加速下滑,則該物體的vt圖像是62018年12月8日,我國發(fā)射的嫦娥四號探測器成功升空,實現(xiàn)了人類首次探訪月球背面在嫦娥四號逐漸遠離地球,飛向月球的過程中A地球對嫦娥四號的引力增大B地球

4、對嫦娥四號的引力不變C月球對嫦娥四號的引力增大D月球對嫦娥四號的引力減小3B兩個限位孔應在同一豎直線上C打點計時器應接低壓交流電源D應先釋放紙帶,后接通電源15如圖所示,直導線通電后,發(fā)現(xiàn)正下方小磁針的N極向紙外轉動,下列關于該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是A.通電導線在其下方產(chǎn)生水平向右的磁場B.通電導線在其上方產(chǎn)生水平向左的磁場C.將小磁針取走則電流周圍的磁場消失D.通電導線中電流方向從b到a16如圖所示,線圈平面與條形磁鐵的軸線垂直,現(xiàn)將

5、磁鐵右端沿軸線由A點平移到B點(磁鐵右端未到線圈),穿過線圈磁通量的變化情況是A變大B變小C不變D先變大,后變小17如圖所示,把水平放置的導體棒置于豎直向下的勻強磁場中,導體棒中通有向右的電流,則導體棒所受安培力的方向為A垂直導體棒向上B垂直導體棒向下C垂直紙面向內(nèi)D垂直紙面向外18一個帶負電荷的粒子,沿圖中箭頭所示方向進入磁場,磁場方向垂直于紙面向里,若粒子只受磁場力作用,則粒子的運動軌跡A可能為圓弧cB可能為直線bC可能為圓弧aD、

6、、都有可能abc19如圖所示,一帶正電的物體位于M處,用絕緣絲線系上一帶電的小球,掛在P位置,可觀察到此時懸掛小球的絲線偏離豎直方向的角度為θ則下列判斷中正確的是A小球可能帶負電B小球可能不帶電C將絲線懸掛點移到Q,θ角將增大D將絲線懸掛點移到Q,θ角將減小請閱讀下列材料,回答第請閱讀下列材料,回答第20~2320~23小題小題第十二屆中國國際航空航天博覽會亮相珠海2018年11月6日,第十二屆中國國際航空航天博覽會在廣東珠海開幕開幕式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論