蘇教版小學(xué)六年級上數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)教案

1、期末總復(fù)習(xí)計劃及教案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目標。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、方程；2、長方體和正方體；3、分數(shù)乘法；4、分數(shù)除法；5、認識比；6、分數(shù)四則混合運算；7、解決問題的策略；8、可能性；9、認識百分數(shù)。三、復(fù)習(xí)目標三、復(fù)習(xí)目標1、使學(xué)生進一步加深對方程及其基本

2、性質(zhì)的理解，能正確理解形如axb=c、axb=c、axbx=c的方程，能正確分析和理解簡單實際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，會列方程解答需要兩、三步計算的實際問題。2、使學(xué)生進一步理解分數(shù)乘、除法的運算意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法和分數(shù)四則混合運算的運算順序；能正確計算分數(shù)乘、除法和分數(shù)四則混合運算（不超過三步）式題，能應(yīng)用運算律和運算性質(zhì)進行有關(guān)分數(shù)的簡便計算；能應(yīng)用分數(shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，能列方程解決

3、“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單實際問題，能用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題（不超過兩步）。3、使學(xué)生進一步理解比的意義和基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。4、使學(xué)生進一步理解百分數(shù)的意義，能正確進行百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化，會解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的簡單實際問題。5、使學(xué)生進一步體會長方體和正方體的基本特征，進一步理解體積（容積）及其常用計量單位的意義

4、；進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實際問題。6、使學(xué)生進一步掌握用分數(shù)（或百分數(shù)）表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會根據(jù)事件發(fā)生可能性大小的要求設(shè)計相應(yīng)的活動方案。7、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。8

5、、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進一步評價和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和獲取知識的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。四、復(fù)習(xí)重點四、復(fù)習(xí)重點分數(shù)的計算（包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算）。五、復(fù)習(xí)難點五、復(fù)習(xí)難點1、長方體和正方體。2、解決問題的策略。六、復(fù)習(xí)原則六、復(fù)習(xí)原則1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自覺地進行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)

6、作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復(fù)習(xí)效果。第一課時第一課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：分數(shù)乘、除法計算及簡單分數(shù)實際問題（教科書第114頁第12題）復(fù)習(xí)目標：1通過復(fù)習(xí)，進一步體會分數(shù)乘、除法的意義，理解并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，能正確計算，并能正確解答簡單的分數(shù)乘、除法的實際問題；理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。2在運用分數(shù)相關(guān)知識解決實際問題的過程中，進一步培養(yǎng)分析、比較、抽象、概括、歸納、推理的能力，增強數(shù)感，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

7、3進一步體會分數(shù)在生活中的應(yīng)用，增強自主探索和合作交流意識，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習(xí)重點：掌握分數(shù)乘、除法計算方法，能正確計算以及解決實際問題。教學(xué)過程：一、揭示課題本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了分數(shù)乘、除法，這些運算能幫助我們解決很多問題。這節(jié)課，我們先一起來復(fù)習(xí)分數(shù)乘、除法的有關(guān)內(nèi)容。（板書課題）二、復(fù)習(xí)分數(shù)乘、除法的計算方法1口算下列各題。（1）學(xué)生獨立完成課本第114頁的第1題。（2）指名學(xué)生說說口算過程，教師及時了解學(xué)生口算情況。小結(jié)：怎

8、樣計算分數(shù)乘法？（包括分數(shù)乘分數(shù)和分數(shù)乘整數(shù)兩種情況）怎樣計算分數(shù)除法？（包括分數(shù)除以分數(shù)和分數(shù)除以整數(shù)及整數(shù)除以分數(shù)）2計算練習(xí)。（1）出示課本第114頁第2題上面8題，學(xué)生每人計算四題。（2）結(jié)合學(xué)生練習(xí)情況進行講評，注意分析學(xué)生計算中出現(xiàn)的錯誤的原因及如何改正。（3）出示第2題的下面三題，學(xué)生獨立計算。講評學(xué)生計算情況，請學(xué)生說說計算分數(shù)連乘和乘、除混合運算時要注意些什么。3名數(shù)改寫。出示題目：25時=（）分425千克=（）克35

9、米=（）厘米58立方分米=（）立方厘米720公頃=（）平方米340立方分米=（）立方米54分=（）時255毫升=（）升（1）先請學(xué)生說說名數(shù)改寫時要注意些什么。（2）學(xué)生獨立完成左邊四題或右邊四題，完成后指名口答，說說怎樣改寫的。4先找出單位“1”的量，再把數(shù)量關(guān)系補充完整。（1）女生人數(shù)占全班的25。（2）今年小麥產(chǎn)量比去年增加18。（3）柳樹棵數(shù)的23和楊樹棵數(shù)相等。（4）已經(jīng)修了水渠全長的37。請學(xué)生同桌之間進行練習(xí)，說說每句話中