2017年山東科技大學(xué)研究生入學(xué)考試850交通工程考研真題_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一、名詞解釋一、名詞解釋(每題5分,共40分)1、交通量2、高峰小時(shí)系數(shù)3、出行分布4、行駛延誤5、設(shè)計(jì)通行能力6、臨界車速7、綠信比8、停放車指數(shù)二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題(每題6分,共30分)1、排隊(duì)系統(tǒng)有哪三個(gè)組成部分?解釋MDN中各字母所代表的含義。2、道路通行能力分析中,理想條件包括哪些內(nèi)容?3、交通規(guī)劃的四階段法分別指什么?4、A、B、C三種交織型式各有什么特點(diǎn)?5、交通需求管理有哪些主要策略?三、計(jì)算題三、計(jì)算題(每題10分,共

2、50分)1、某測(cè)站測(cè)得2015年各月的交通量及全年的累積交通量如下表,試計(jì)算該年第一季度各月的月平均日交通量(MADT)與月變系數(shù)(K月)。(10分)月份123456交通量657854275067141733177709972782月份789101112交通量7064170951830439166188166781802、在一條長(zhǎng)30km的某路路段的起點(diǎn)斷面上,在5min內(nèi)測(cè)得60輛汽車,車流是均勻連續(xù)的,速度V=30kmh,試求交通量

3、Q,車頭時(shí)距ht,車頭間距hs,車流密度K以及第一輛車通過(guò)這段路所需時(shí)間t。(10分)3、用浮動(dòng)車法觀測(cè)某一長(zhǎng)2.6Km路段,車輛行駛了8個(gè)來(lái)回。已知在需測(cè)定方向上測(cè)試車行駛平均時(shí)間為3.58min,超過(guò)測(cè)試車車輛數(shù)平均為1.2輛,被測(cè)試車超過(guò)車輛數(shù)平均為0.8輛;在逆測(cè)定方向上,測(cè)試車平均行駛時(shí)間為3.62min。對(duì)向行駛來(lái)的車輛數(shù)平均為82輛。求:(1)測(cè)定方向上的交通量;(2)被測(cè)試路段車流的平均行駛時(shí)間;(3)被測(cè)試路段車流的平

4、均車速。(10分)4、不設(shè)信號(hào)燈管制的十字交叉口,次要路上的車輛為能橫穿主要路上的車流,車輛通過(guò)主要車流的最小車間時(shí)距為6s,次要道路飽和車流的平均車頭時(shí)距為3s,若主要車流的流量為1200輛h。試求車間時(shí)距為6s或更大的概率是多少?次要路可能通過(guò)的車輛為多少?(10分)5、有兩條雙車道道路正交的平面交叉口,其交通信號(hào)機(jī)采用兩相式固定周期,周期時(shí)間T=60s,其中黃燈時(shí)間為23s,紅、綠燈信號(hào)時(shí)間相等,各進(jìn)口引道的車輛右轉(zhuǎn)率為20%,左

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論