2017年浙江理工大學(xué)347心理學(xué)專業(yè)綜合考研專業(yè)課真題分享

1、第1頁(yè)，共8頁(yè)浙江理工大學(xué)20172017年碩士研究生招生考試初試試題年碩士研究生招生考試初試試題考試科目：考試科目：心理學(xué)專業(yè)綜合心理學(xué)專業(yè)綜合代碼：代碼：347（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無(wú)效）（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無(wú)效）一、單選題（共一、單選題（共6565題，每題題，每題2分，共分，共130130分）分）1.人的視覺(jué)主要受（）的控制A.額葉B.頂葉C.枕葉D.顳葉2.人的大腦表面布滿深淺不同的溝和裂，

2、其中哪個(gè)不是三條大的溝裂（）A.中央溝B.外側(cè)裂C.頂枕裂D.內(nèi)側(cè)裂3電風(fēng)扇高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，人們看到的不再是一扇一扇的葉片，而是一個(gè)整體的圓盤在旋轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象反映的是（）A.視覺(jué)掩蔽B.視覺(jué)適應(yīng)C.運(yùn)動(dòng)后效D.閃光融合4如果手上原有的重量是200克，至少必須增加4克，人們才能感受到兩個(gè)重量的差別。根據(jù)韋伯定律，如果原有重量是400克，要產(chǎn)生差別感覺(jué)需要增加的重量必須達(dá)到（）。A.2克B.4克C.6克D.8克5.根據(jù)耶克斯—多德森定律，困難作

3、業(yè)，最佳動(dòng)機(jī)水平（）A.適中B.偏低C.偏高D.不定6.注意分配的重要條件之一，是—種活動(dòng)必須達(dá)到怎樣程度（）A.熟練B.遷移C.穩(wěn)定D.興奮7.感覺(jué)閾限與感受性之間的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.對(duì)數(shù)關(guān)系C.反比關(guān)系D.常數(shù)值8.下列選項(xiàng)中，屬于深度知覺(jué)雙眼線索的是（）A.線條透視B.視軸輻合C.運(yùn)動(dòng)時(shí)差D.紋理梯度9.先學(xué)習(xí)記憶的材料對(duì)后繼學(xué)習(xí)記憶的干擾作用稱為（）A.前攝抑制B.倒攝抑制C.延緩抑制D.消退抑制10用無(wú)意義音節(jié)進(jìn)行記憶

4、研究的首創(chuàng)者和遺忘曲線最先提出者是（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.詹金斯D.弗洛姆11根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形描繪，在人腦中產(chǎn)生新形象的過(guò)程是（）A.想象B.無(wú)意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象第3頁(yè)，共8頁(yè)26.兒童心理發(fā)生的標(biāo)志是（）A.無(wú)條件反射B.條件反射C.第二信號(hào)系統(tǒng)D.巴賓斯基反射27.（）流體智力發(fā)展達(dá)到最高峰。A.青少年期B.中年早期C.中年晚期D.老年期28、學(xué)生在已掌握“力”概念基礎(chǔ)上，再來(lái)學(xué)習(xí)“重力”概念這種學(xué)習(xí)屬于（）A

5、.派生類屬學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.總括學(xué)習(xí)29.在同一時(shí)間內(nèi)考查不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平并進(jìn)行比較。這一發(fā)展心理學(xué)研究方式是（）A.縱向研究B.追蹤研究C.個(gè)案研究D.橫斷研究30.“給我12個(gè)體形良好的嬰兒和一個(gè)由我指定的撫育他們的環(huán)境、我從這些嬰兒中隨機(jī)帛取任何一個(gè)，保證能把他訓(xùn)練成我所選定的任何一類專家——醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)袖人物，甚至訓(xùn)練成乞丐或小偷”華生這段話的實(shí)質(zhì)是（）A.二因素論B.遺傳決定

6、論C.環(huán)境決定論D.相互作用論31.“最近發(fā)展區(qū)”概念的提出者是（）A.維果茨基B.皮亞杰C.列昂節(jié)夫D.弗洛伊德32.兒童身體發(fā)育依照頭—頸—軀干—下肢的次序進(jìn)行這是遵循（）A.頭尾原則B.近遠(yuǎn)原則C.平衡原則D.非平衡原則33.以下哪一條關(guān)于兒童早期情緒發(fā)展的闡述是正確的（）A.所有面部表情是后天習(xí)得的B.對(duì)情緒的理解置后于對(duì)情緒的表達(dá)和確認(rèn)C.兒童通過(guò)模仿來(lái)獲得各種情緒D.兒童根本不可能理解他人的情緒34.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論