倉頡故里踏歌行

1、1倉頡故里踏歌行【片【片頭配音】配音】南樂，歷史悠久，人杰地靈，是造字圣人倉頡故里。千百年來，踏著秦磚漢瓦，穿越唐山宋水，乘著明月清風(fēng)一路走來，鑄就了源遠(yuǎn)流長、博大精深、影響深遠(yuǎn)的中華漢字文明。作為倉頡后人，我們追溯倉頡功德，弘揚(yáng)倉頡文化，傳承實(shí)踐、聯(lián)想、創(chuàng)新的倉頡精神，秉承崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，譜寫著瑰麗多彩的教育華章?！疽魳菲穑鰳?biāo)題】：倉頡故里踏歌行——河南省濮陽市南樂縣全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作情況南樂縣位于

2、冀、魯、豫三省交界處，面積624平方公里，人口53萬人，轄6鎮(zhèn)6鄉(xiāng)322個行政村。全縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校204所，其中初級中學(xué)18所，小學(xué)186所，學(xué)生71506人，在職教師4150人。優(yōu)先發(fā)展篇優(yōu)先發(fā)展篇【字幕：強(qiáng)化政府責(zé)任，營造全面改薄工作良好環(huán)境】【字幕：強(qiáng)化政府責(zé)任，營造全面改薄工作良好環(huán)境】該縣切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，按照“政府主導(dǎo)，部門聯(lián)動”的原則，成立了高規(guī)格的“全面改薄”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《南樂縣人民政府關(guān)

3、于全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的報(bào)告》，將“全面改薄”工作納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，堅(jiān)持把最優(yōu)越的地理位置和最充沛的資源3“網(wǎng)絡(luò)班班通提升工程”，加快數(shù)字化校園建設(shè)，教育信息化水平明顯提升。集中力量對學(xué)校圖書、實(shí)驗(yàn)、音體美器材進(jìn)行配備，小學(xué)生均圖書20.2冊，初中生均圖書25.4冊，小學(xué)教學(xué)儀器達(dá)到一類32所，二類154所，初中教學(xué)儀器全部達(dá)到一類，音體美器材均達(dá)到國家一類以上標(biāo)準(zhǔn)，城鄉(xiāng)一體發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)。三是三是建標(biāo)

4、準(zhǔn)化學(xué)校，提升辦學(xué)品味。按照“超前謀劃抓新建，完善功能抓擴(kuò)建，拉升標(biāo)桿抓提升”的工作思路，聘請省設(shè)計(jì)院專家對全縣中小學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，整合各類資金，分步實(shí)施。2011年以來，共創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校101所。“最好的建筑在學(xué)校、最美的風(fēng)景在校園”已經(jīng)在倉頡文化之鄉(xiāng)變成了現(xiàn)實(shí)。優(yōu)質(zhì)提升篇優(yōu)質(zhì)提升篇【字幕：注重內(nèi)涵建設(shè)，豐富全面改薄工作內(nèi)涵】【字幕：注重內(nèi)涵建設(shè)，豐富全面改薄工作內(nèi)涵】在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，我們更加注重內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)

5、量。深入開展“四星級”和諧校園創(chuàng)建活動，涌現(xiàn)出了韓張鎮(zhèn)中學(xué)的“三品”教育、縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“方圓教育”等一大批建設(shè)有特色、管理層次高的亮點(diǎn)學(xué)校。堅(jiān)持以優(yōu)化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，在全縣推廣“四主五步”課堂教學(xué)基本模式，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，開創(chuàng)了“一校一特色、一科一模式”課改新局面。認(rèn)真實(shí)施陽光體育活動，積極組織參加藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。中招成績連續(xù)三年蟬聯(lián)濮陽市縣區(qū)第一名，普通高招本科上線率由