解決問(wèn)題的策略修改王

1、1一：復(fù)習(xí)引入師：王大爺家有兩塊長(zhǎng)方形菜地，（1）一塊長(zhǎng)10米，寬8米。這塊菜地的面積是多少平方米？（2）另一塊面積是90平方米，長(zhǎng)是15米，寬是多少米？學(xué)生單獨(dú)回答。提問(wèn)：你是怎么想的？小結(jié)：我們可以根據(jù)和面積有關(guān)的公式解決實(shí)際問(wèn)題。二：新授例二：新授例21.出示例題（教學(xué)畫(huà)圖）出示例題（教學(xué)畫(huà)圖）師：這是王大爺家的花圃，誰(shuí)你讀一讀？師：讀完題目，你有什么感覺(jué)？（機(jī)動(dòng)）問(wèn)：這個(gè)題和我們以前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形面積計(jì)算的題目有什么不同？生：這個(gè)

2、題寬沒(méi)有告訴我們生：這個(gè)題長(zhǎng)增加了，面積也增加了（機(jī)動(dòng)）師：是的，那這個(gè)題目光看文字你覺(jué)得怎么樣？生：太煩了師：是啊，那你有沒(méi)有辦法讓這個(gè)題目的條件變得清楚一點(diǎn)呢？生：畫(huà)圖師：是的，對(duì)一些條件比較多，數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的問(wèn)題。我們可以試著先畫(huà)圖整理題目中的條件和問(wèn)題。畫(huà)圖時(shí)，可以按照敘述的順序一步一步來(lái)畫(huà)。師：一起來(lái)看，這個(gè)長(zhǎng)方形就表示長(zhǎng)方形花圃。（師指著長(zhǎng)方形）師：誰(shuí)來(lái)讀一讀第一個(gè)條件？生：長(zhǎng)8米，師：（在圖上標(biāo)8米），請(qǐng)你標(biāo)一標(biāo)，下一

3、個(gè)條件呢？生：長(zhǎng)增加了3米，師：你會(huì)畫(huà)嗎？請(qǐng)你試著畫(huà)一畫(huà)。嘗試畫(huà)（生有畫(huà)長(zhǎng)增加的，也有畫(huà)寬增加的，也有畫(huà)了不標(biāo)信息的）教師拿學(xué)生作業(yè)展示，并讓學(xué)生改正屏幕出示，3王大爺家附近原來(lái)有一個(gè)寬20米的長(zhǎng)方形魚(yú)池。后來(lái)因擴(kuò)建公路，魚(yú)池的寬減少了5米，這樣魚(yú)池的面積就減少了150平方米?，F(xiàn)在魚(yú)池的面積是多少平方米？師：這道題目中，長(zhǎng)方形面積魚(yú)池的面積為什么會(huì)減少？生：因?yàn)閷挏p少了5米。師：寬減少，在圖中是哪兩條邊在變化？請(qǐng)你比劃一下。師：4人一組

4、一起完成示意圖。2.學(xué)生畫(huà)圖交流師：（展示學(xué)生畫(huà)圖的過(guò)程）師演示：兩邊的寬都減少5米，從5米處畫(huà)出一條長(zhǎng)，師：這一部分面積就是？生：減少的面積。師：標(biāo)上150平方米。哪一部分是現(xiàn)在魚(yú)池的面積？標(biāo)上？平方米。師：通過(guò)畫(huà)圖，你發(fā)現(xiàn)什么變化了？什么沒(méi)有變化？生：寬變了，長(zhǎng)沒(méi)有變。師：要求現(xiàn)在魚(yú)池的面積，必須知道現(xiàn)在魚(yú)池的……生：長(zhǎng)和寬師：長(zhǎng)和寬題目都沒(méi)有直接告訴我們，可以求嗎？生：可以師：請(qǐng)列式解答3，交流并訂正小結(jié)：不管用怎樣的思路解答，都