最新2015年蘇教版四年級數(shù)學下冊（新教材）

1、最新蘇教版四年級數(shù)學下冊教案最新蘇教版四年級數(shù)學下冊教案（全冊全冊）特別說明：本教案為2015年改版后最新蘇教版教材配套教案，各單元教學內(nèi)容如下：第一單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱第二單元認識多位數(shù)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第四單元用計算器計算第五單元解決問題的策略第六單元運算律第七單元三角形、平行四邊形和梯形第八單元確定位置第九單元整理與復習引導：數(shù)一數(shù)，小船圖向右平移了幾格？（3）小組交流討論，教師巡視，進行個別輔導。（4）組織全班交流。師質(zhì)疑

2、：有位同學數(shù)出兩艘小船之間的距離是4格，他認為平移的距離就是4格，你覺得對嗎？引導學生得出：4格只是兩艘小船之間的距離，而不是小船平移的距離。追問：剛才同學們在小組內(nèi)交流了數(shù)平移了幾格的方法，誰來和大家分享一下，你是怎么數(shù)的？引導學生進行匯報交流，學生可能會出現(xiàn)不同的數(shù)法，教師可以組織全班同學進行評價和判斷，必要時讓學生上臺演示自己數(shù)的方法。數(shù)法預設：方法一：看船帆上的一條線段，這條線段向右平移了9格，小船圖就向右平移9格。方法二：看船

3、頭的一個點，這個點向右平移了9格，小船圖就向右平移9格?！?）數(shù)一數(shù)：金魚圖向右平移了幾格？再與同學交流。先讓學生獨立完成，再組織交流，教師巡視。（6）小結(jié)確定平移的距離的方法。先讓學生說說，教師再結(jié)合學生的發(fā)言進行小結(jié)：我們在確定圖形平移的距離時，可以先找出參照點，看它向哪個方向平移了幾格，這個圖形就向那個方向平移了幾格。4.即時練習。完成教材第2頁“試一試”。（1）學生獨立畫圖。教師巡視，了解學生存在的問題，對個別有困難的學生進