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1、學姐分享:學姐分享:20192019北師大學科教學英語北師大學科教學英語866866專業(yè)課考研高專業(yè)課考研高分必看經(jīng)驗貼!分必看經(jīng)驗貼!866這一門課,不似333那樣大部分無需理解只需死記硬背。除了名詞解釋(尤其語言學)或許需要死記硬背之外,其他的都可以根據(jù)自己的理解用自己的話來闡述。尤其教學法,北師大考教學法考的特別活,很多時候并不能靠背誦來解決問題,而是需要在記憶的基礎(chǔ)上去發(fā)散思維,去寫出自己的理解和思考才行。先總結(jié)一下866的復(fù)習
2、流程:1.看一遍書,理解2.對著筆記看書,形成框架3.背誦,六遍及以上(達不到也不要緊,主要看質(zhì)量)接下來,我分科說明一下我的復(fù)習見解,僅供參考。一語言學一語言學語言學是最難理解的一門,也是最容易記了就忘的一門。我的建議是,當你弄懂某一個知識點時,在知識點旁邊用概括性的語言總結(jié)一下,以防忘記。書的話,我建議看12遍就行,不需要超過兩遍??磯騼杀椋椭苯由鲜直嘲?。其實對很多人來說,某個知識點需要大量的重復(fù)記憶,才能形成醞釀效應(yīng),在某一天茅
3、塞頓開。語言學就是,讀完書,大概理解一下,背一遍框架,好,開始背筆記吧。hedifferentlevelsofthinking.Specifythelevelsofunderstinggiveanswersfeachquestionyouhavedesigned.這個問題,你不先回答出問題有多少種類,把書上的內(nèi)容全部默寫下來,你是不會自己根據(jù)這些types自己designsomequestions的】但是,教學法相對語言學來說,這個知識
4、點只要你理解了,你基本就能用自己的語言大致的概括出來,不用一字一句的死記硬背,所以就記憶強度來說,是比語言學稍弱一些的。但與此同時,教學法的思考量就直線上升了。我也把教學法背了六遍。前五遍跟語言學的復(fù)習方法是一樣的,就是背。第六遍的時候,我好好分析了一遍北師大的出題模式,根據(jù)北師大的出題老師的習慣自己的像模像樣的出了八套卷子。每一套卷子都包含了大量自己怎么背也背不熟的點,打算通過這種方法來強化記憶。然后每做一套題,就對照著筆記修改一遍,
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