2013年杭州師范大學(xué)教育管理學(xué)（一）考研真題

1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題命題紙2013年考試科目代碼830考試科目名稱教育管理學(xué)（一）（本考試科目共2頁，第1頁）杭州師范大學(xué)2013年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：830考試科目名稱：考試科目名稱：教育管理學(xué)（一）說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一.名詞解釋（每題5分，共30分）1情感教育理論2教師專業(yè)發(fā)展的“關(guān)注”階段論3學(xué)科課程中心課程論4合作教

2、學(xué)策略5主體—發(fā)展性德育6教育評價(jià)二、簡述題（每題15分，共60分）（一）終身教育理論的主要觀點(diǎn)是什么？怎樣看待終身教育背景下的基礎(chǔ)教育改革？（二）我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本目標(biāo)有哪些？（三）簡述行為主義教學(xué)理論的主要觀點(diǎn)并進(jìn)行評價(jià)。（四）簡述赫爾巴特“五段教學(xué)法”并進(jìn)行評價(jià)。杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題命題紙2013年考試科目代碼830考試科目名稱教育管理學(xué)（一）（本考試科目共2頁，第2頁）三、論述題（每題20分，共60分）（一

3、）學(xué)生主體地位的特征是什么？在教育活動中如何處理教師和學(xué)生的關(guān)系？（二）教師應(yīng)該具備哪些專業(yè)素質(zhì)？（三）閱讀以下材料并回答問題班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學(xué)生，由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。蘇老師細(xì)心地觀察這位新同學(xué)，主動和他交流，但沒能使他有所改變。一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護(hù)理，就請這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的