2019年大連大學考研專業(yè)課843小學課程與教學論考試大綱

1、2019年全國碩士研究生入學考試《小學課程與教學論》考試大綱一、試卷滿分及考試時間滿分為150分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷題型結構單選題：分值：2分；數(shù)量：20道；共40分簡答題：分值：10分；數(shù)量：3道；共30分材料分析題：分值：15分；數(shù)量：4道；共60分教學設計題：分值：20分；數(shù)量：1道；共20分（數(shù)學、語文教學設計題二選一）四、適用學科教育碩士（小學教育領域）五、考核內(nèi)容（一）了解我國基

2、礎教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢1.理解課程的概念和作用2.了解課程的理論流派3.掌握課程的類型和組織結構4.掌握課程資源的類型及開發(fā)的途徑方法5.了解課程評價的模式6.了解我國基礎教育課程改革的歷史7.掌握我國當前的基礎教育課程改革的理論基礎及核心理念8.掌握我國當前的基礎教育課程改革的目標及重點（二）教學設計1.了解小學教學設計的基本原則、依據(jù)和步驟2.了解小學綜合課程和綜合實踐活動的基本知識3.了解小學生在不同學習領域的基本認知特點

3、4.了解信息技術與小學教學整合的基本途徑和方式5.理解已有的生活經(jīng)驗、知識和能力、學習經(jīng)驗對新的學習內(nèi)容的影響6.掌握小學教案設計的基本內(nèi)容、步驟和要求7.能夠依據(jù)小學生學習規(guī)律、小學相關學科課程標準，結合教材特點，合理地確定教學目標、重點和難點，完成指定內(nèi)容的教案設計（三）教學實施1.了解小學課堂教學情境創(chuàng)設的基本方法2.了解小學生學習動機激發(fā)的基本方法3.了解小學課堂教學組織的形式和策略4.了解小學生學習方式的基本類型和小學教師的課

4、堂教學行為對小學生學習的影響5.掌握小學課堂教學的基本策略和主要方法6.掌握小學課堂教學總結的基本方法（四）教學評價1.了解小學教學評價的基本內(nèi)容、類型和主要方法2.了解小學教師教學反思的基本內(nèi)容、類型和主要方法，以及教學反思對教師專業(yè)發(fā)展的作用3.能夠針對小學課堂教學設計和實施進行恰當評價六、主要參考教材1.王本陸.課程與教學論（第3版）[M]，高等教育出版社，2017年版.2.汪霞.小學課程與教學論[M].華東師范大學出版社，201

5、1年版.3.楊欽芬.小學課程與教學論[M].南京大學出版社，2017年版.4.蔣蓉.小學課程與教學論[M].北京師范大學出版社，2013年版.5.龐國彬，軒穎.小學課程與教學[M]，東北師范大學出版社，2013年版.6.馬云鵬.小學數(shù)學課程與教材研究[M].高等教育出版社，2016年版.7.孔企平.小學數(shù)學課程與教學[M].華東師范大學出版社，2016年版.8.周成海，陳莉欣等.小學數(shù)學課程與教學[M]，東北師范大學出版社，2013年版