2019年大連海事大學工商管理考研專業(yè)課組織行為學（同等學力加試）考試大綱

1、大連海事大學碩士研究生入學考試大綱大連海事大學碩士研究生入學考試大綱考試科目：組織行為學試卷滿分及考試時間：試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。一、課程目的和考試要求：一、課程目的和考試要求：組織行為學是現(xiàn)代管理理論的重要組成部分，是一門以心理學、社會學、人類學和政治學等學科為基礎，以組織中人的心理活動和行為反應模式為研究對象的學科，是高等學校工商管理本科專業(yè)重要的必修課，屬于應用理論性課程。通過本課程的教學，使碩士研究生從個體、

2、群體和組織三個層面上掌握組織行為學的普遍規(guī)律、基本原理和應用方法；增強對組織活動中各種行為現(xiàn)象的直接感受和經(jīng)驗；學會從行為的角度來解釋和分析組織中的各種現(xiàn)象；具備分析解決實際問題的組織管理能力，為更好完成碩士論文研究奠定理論基礎。二、課程主要考試內容：二、課程主要考試內容：課程主要內容分為個體、群體和組織三個部分。個體行為主要包括個性理論、價值觀與態(tài)度、激勵理論；群體行為主要包括團隊管理、溝通管理、沖突與談判、領導理論；組織層面主要包括

3、組織結構與設計、組織文化、組織變革與組織學習。課程主要知識點如下：組織行為學的研究內容和理論體系；組織行為學的特征和研究方法；組織行為學學科基礎；影響組織行為的個體因素及其工作原理；個性心理特征；歸因理論；認知的成分；個體傳記特點的組織行為學結論；氣質的類型和特征；性格的分類；霍蘭德職業(yè)興趣類型；學習理論；強化理論；感知過程；知覺的過程；個體的知覺偏見；個體能力差異；價值觀及其分類；態(tài)度及其來源和類型；工作滿意度與員工績效的關系；認知失

4、調理論；奧爾波特價值觀分類；羅克奇價值觀調查；斯普朗格爾的價值觀分類法；羅賓斯價值觀階段分類；格雷夫斯七類型價值觀；價值觀的作用；態(tài)度與價值觀的關系；態(tài)度的形成理論；態(tài)度改變理論；態(tài)度的功能；學習理論；態(tài)度的成分；工作滿意度的測量；工作滿意度的影響因素；馬斯洛的需要層次理論；麥克雷格的X理論和Y理論；赫茨博格的激勵－保健理論；愛爾德萊弗的ERG理論；麥克利蘭的成就需要理論；目標設置理論；公平理論；期望理論；群體的特征與分類；群體結構變量

5、；群體決策的技術及效果評價；團隊類型及其特點；團隊的形成階段；凝聚力和團隊績效的關系；高績效團隊的特征；多樣性與團隊合作；溝通類型；溝通的一般過程模型；溝通過程的要素；溝通過程的網(wǎng)絡；溝通障礙的類型；有效溝通的特征和技能；沖突的類型；沖突的積極和消極作用；沖突過程的五階段模型；托馬斯二維模式圖；分配談判與綜合談判的區(qū)別；談判的過程模型；群體關系的依存類型；領導特質理論；領導行為理論；管理方格輪；領導權變理論；費德勒模型；情境領導理論；路

6、徑目標理論；領導成員交換理論；勒溫的領導作風理論；交易型與變革型領導理論；領導者的基本技能；領導行為有效性的影響因素；領導風格與權力差異；領導者的價值觀與組織文化；組織的三個特征；組織結構設計的維度和內容；環(huán)境、戰(zhàn)略、規(guī)模、組織生命周期、技術與組織結構的關系；組織結構設計的類型及其特點；組織生命周期的四個階段；管理層次與管理幅度的關系；組織文化的本質特征和作用；組織文化的內容及層次；組織文化的社會化過程模型；組織文化的塑造；組織文化的載