福州大學(xué)學(xué)術(shù)型碩導(dǎo)—葛茜簡(jiǎn)介

1、學(xué)術(shù)型碩導(dǎo)學(xué)術(shù)型碩導(dǎo)—葛茜簡(jiǎn)介葛茜簡(jiǎn)介個(gè)人情況：個(gè)人情況：葛茜，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。本科畢業(yè)于湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系，2013年獲日本早稻田大學(xué)日本語(yǔ)教育學(xué)博士學(xué)位。2016.82017.8以日本博報(bào)財(cái)團(tuán)“國(guó)際日本研究基金”邀請(qǐng)研究員身份在京都大學(xué)訪學(xué)。研究研究興趣：趣：日語(yǔ)教育學(xué)、日本語(yǔ)言文化、華僑華人研究、語(yǔ)言政策。電子郵箱：箱：akanekatu@近年研究近年研究項(xiàng)目：目：1.福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“閩籍日本新華僑華人留守

2、兒童的華文傳承教育”（20162018）主持2.福建省教育廳科研項(xiàng)目“日語(yǔ)專業(yè)《教學(xué)大綱》及教師的教學(xué)理念的研究”（20132015)主持3.福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目“兩岸三地日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策的比較研究”（20152017)主持4.日本中央教育研究所平成28年度教科書(shū)研究獎(jiǎng)勵(lì)金“中國(guó)の日本語(yǔ)教科書(shū)における日本「イメージ」”主持近年近年發(fā)表科研表科研論文：文：1.葛茜（2017a）「中國(guó)人日本語(yǔ)専攻生の文化的アイデンティティ

3、と日本語(yǔ)を?qū)Wぶことの意義－留學(xué)中の元日本語(yǔ)専攻生のライフストーリーから－」『日本語(yǔ)?日本學(xué)研究』第7號(hào)東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際日本研究センター85‐96頁(yè)2.葛茜（2017b）「中國(guó)の大學(xué)日本語(yǔ)専攻教育における『學(xué)習(xí)共同體』に関する一考察」『日本研究教育年報(bào)』第21號(hào)東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本専攻91101頁(yè)3.葛茜（2016）「中國(guó)の日本語(yǔ)教科書(shū)における『日本イメージ』」『教科書(shū)フォーラム』第16號(hào)中央教育研究所2538頁(yè)4.葛茜（2015）「中國(guó)

4、の大學(xué)日本語(yǔ)専攻教育における教育理念の意味づけと問(wèn)題點(diǎn)－言語(yǔ)教育政策の分析を中心にー」『日本研究教育年報(bào)』19東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本専攻1‐18頁(yè)5.葛茜（2014a）「中國(guó)の大學(xué)日本語(yǔ)専攻教育における教師の言語(yǔ)教育観とその教育の再考－四大學(xué)の日本語(yǔ)教師への調(diào)査をもとに―」『日本語(yǔ)?日本學(xué)研究』4東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際日本研究センター53‐72頁(yè)6.葛茜（2014b）「中國(guó)の大學(xué)日本語(yǔ)専攻教育における文化教育の実態(tài)とその課題「日本概況」という授

5、業(yè)を中心に」『早稲田大學(xué)日本語(yǔ)教育學(xué)』17早稲田大學(xué)大學(xué)院日本語(yǔ)教育研究科21‐40頁(yè)7.葛茜（2013）「中國(guó)の大學(xué)日本語(yǔ)専攻教育における言語(yǔ)教育の実態(tài)とその課題「精読」という授業(yè)を中心に」『早稲田大學(xué)日本語(yǔ)教育學(xué)』15早稲田大學(xué)大學(xué)院日本語(yǔ)教育研究科25—47頁(yè)8.葛茜（2012a）「中國(guó)の大學(xué)日本語(yǔ)専攻教育は何を目指しているか－『教學(xué)大綱』の分析から－」『日本語(yǔ)?日本學(xué)研究』2東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際日本研究センター3345頁(yè)9.葛茜（

6、2012b）「日本語(yǔ)學(xué)習(xí)のためのインターネットの利用と問(wèn)題點(diǎn)について－中國(guó)の大學(xué)日本語(yǔ)専攻生を?qū)澫螭耍埂喝毡緦W(xué)刊』第15號(hào)香港日本語(yǔ)教育研究會(huì)182195頁(yè)10.葛茜（2010）「中國(guó)における日本語(yǔ)學(xué)習(xí)のためのWEBリソースとその利用」『日語(yǔ)教育與日本學(xué)研究』華東理工大學(xué)出版8892頁(yè)11.葛茜（2009a）「中國(guó)の日本語(yǔ)専攻大學(xué)生が持つ學(xué)習(xí)ビリーフについて－中國(guó)南方A市における量的、質(zhì)的調(diào)査を通して－」『日本語(yǔ)教育研究』558297