從成長(zhǎng)小說角度研究《群山回唱》中主要人物性格（阿語專業(yè)）

1、I從成長(zhǎng)小說角度研究《群山回唱》中主要人物性格摘要摘要當(dāng)代最具影響力的阿富汗裔美國(guó)作家卡勒德?胡塞尼的《群山回唱》是一部描寫主人公不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我的經(jīng)典作品，自出版以來便受到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。近年來，國(guó)內(nèi)外關(guān)于這部小說的研究逐漸豐富，然而從成長(zhǎng)小說理論角度對(duì)其研究的空間依然很大。因此本論文以成長(zhǎng)小說理論為研究視角，對(duì)作品主要人物展開系統(tǒng)的分析，以主要人物的成長(zhǎng)歷程為主題，通過描繪主人公從一個(gè)完全無知的童年過渡到成人的陌生世界，描

2、繪了從自然人到社會(huì)人的個(gè)體轉(zhuǎn)變。本論文主要包含五個(gè)部分，前言簡(jiǎn)單介紹了本論文的研究理論和本論文研究的意義。第一章介紹了作者和《群山回唱》的主要內(nèi)容，以及《群山回唱》的研究現(xiàn)狀。第二章主要講述了幾位主要人物在成長(zhǎng)歷程中的性格變化。第三章分析了影響主要人物性格變化的因素。結(jié)論部分結(jié)合成長(zhǎng)小說理論以小說為研究對(duì)象，對(duì)小說反應(yīng)出的主要人物成長(zhǎng)過程中的性格變化進(jìn)行深入解析。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)小說；《群山回唱》；人物性格III??????.....

3、.................................................................................................................................???????.................................“????????????????“???????????????:?????????........

4、.............................................????????????????“???????????????:?????????........................................................???????????????????????????:???????????................“????????????????“????

5、????????????????:???????????...................................................????????????????????????????????:?????????..............................................................................................?????

6、???????:???????????.............“????????????????“??????????????????:???????????................................................................................????????????????????:?????????..............................

7、........................................................???????????????????:???????????.....................................................................................................................................

8、.???????............................................................................................................................??????????..............................................................................