體育與保健課教案

1、體育與保健課教案體育與保健課教案海寧市高級(jí)中學(xué)王俊杰一、一、教學(xué)設(shè)計(jì)與思考教學(xué)設(shè)計(jì)與思考1、指導(dǎo)思想在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形式下，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。在教案的總體設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)，拓寬，探索，創(chuàng)新的思路來(lái)展開(kāi)。在教學(xué)模式上，采用快樂(lè)體育的教學(xué)模式，也就是讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高發(fā)展性學(xué)力，滲透文化內(nèi)涵，拓

2、寬體育教學(xué)的功能，更好地在學(xué)校體育教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏、實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀體育道德作風(fēng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。在鍛煉身體的同時(shí)，潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，體現(xiàn)教學(xué)的教育性原則。2、教學(xué)內(nèi)容的分析、選擇根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，此課在教學(xué)中始終以發(fā)揮學(xué)生主體作用為原則，教師起好組織、啟發(fā)、引導(dǎo)作用，將學(xué)生真正處于主體地位，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。內(nèi)容一：每人一根繩子，在課中作為“尾巴”、“花朵”、“

3、炸彈”、“籃球”等，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，進(jìn)行跑、跳、投的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)身體機(jī)能、身體素質(zhì)和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，寓教于樂(lè)。內(nèi)容二：介紹、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：定向運(yùn)動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校環(huán)境，每人一張校園平面圖，分組進(jìn)行定向比賽，親身體驗(yàn)這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)也提高了學(xué)生的耐久跑的能力，識(shí)圖能力，適應(yīng)能力，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決所遇到困難的能力及在體力和智力受到壓力下迅速做出反應(yīng)，果斷決定的能力。放松了身心，增加了樂(lè)趣。3、

4、任務(wù)的制定（1）學(xué)情分析A、高中男生，處于思維的成熟期，喜新、好奇、求趣。B、經(jīng)過(guò)了一些基礎(chǔ)教學(xué)和專項(xiàng)教學(xué)，如跑、跳、投、籃球等。C、思路敏捷，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，好勝心強(qiáng)。D、上過(guò)地理課，有一定的看圖能力。（2）目標(biāo)制定認(rèn)知目標(biāo)：A、進(jìn)一步了解跑、跳、投的正確姿勢(shì)，練習(xí)方法。B、初步了解定向運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)快速、正確地選擇行進(jìn)路線，找到目的地。技能目標(biāo)：班級(jí)：高二（7、8）人數(shù)：40人授課教師：王俊杰時(shí)間

5、：200164教學(xué)內(nèi)容1、結(jié)合繩子的跑跳投練習(xí)2、校園定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解跑、跳、投的正確姿勢(shì)，練習(xí)方法。2、初步了解定向運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)快速、正確地選擇行進(jìn)路線，找到目的地。技能目標(biāo)：1、鞏固提高學(xué)生跑、跳、投的動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏以及耐久跑的能力。2、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立解決所遇到的困難的能力和邏輯思維的能力及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應(yīng)，果斷決定的能力。情感目標(biāo)

6、：1、激發(fā)學(xué)生的體育興趣2、培養(yǎng)學(xué)生果斷勇敢、不怕困難、勇往直前的拼搏精神和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和良好的體育道德及行為規(guī)范，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容練習(xí)手段教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求教育結(jié)合因素時(shí)間次數(shù)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)教師到位，觀察情況體育委員喊口令整齊隊(duì)伍靜齊快組織紀(jì)律性2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容1、安排見(jiàn)習(xí)生2、結(jié)合繩子的游戲3、校園定向運(yùn)動(dòng)稍息、認(rèn)真聽(tīng)講精神飽滿思想集中認(rèn)真聽(tīng)講禮儀情