八年級物理綜合實踐活動探究電冰箱內(nèi)的物態(tài)變化

1、八年級物理綜合實踐活動探究電冰箱內(nèi)的物態(tài)變化八年級物理綜合實踐活動探究電冰箱內(nèi)的物態(tài)變化禮河實驗學(xué)校禮河實驗學(xué)校吳小偉吳小偉【活動目標】1、了解電冰箱的制冷原理2、通過實踐活動，復(fù)習(xí)物態(tài)變化的相關(guān)知識3、進一步認識到物理與生活息息相關(guān)【課堂內(nèi)容】創(chuàng)造性地使用教材，是新課程對我們提出的新的要求。以《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)課為例，探究電冰箱內(nèi)的物態(tài)變化。一、以學(xué)生為主體。大膽創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造更多的自學(xué)、觀察、操作、思考、表達

2、、交流、表現(xiàn)的機會。由學(xué)生總結(jié)和歸納本章學(xué)到的知識點，將復(fù)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。師（利用大屏幕投影）出示問題：1、通過這一章的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了哪些知識？請你概括出來。2、學(xué)到了哪些科學(xué)研究方法？生：答：略由“探究和冰箱有關(guān)的物態(tài)變化”進一步了解物態(tài)變化與我們息息相關(guān)。師：下面就用我們學(xué)到的這些知識來探究和冰箱有關(guān)的物態(tài)變化吧。用投影儀展示冰箱的圖片，和冰箱有關(guān)的現(xiàn)象：現(xiàn)象一：夏天，容器中放些水，然后放在冰箱中制成冰塊。師：提問：這里包含著

3、哪種物態(tài)變化？生：略師：細心的同學(xué)是否觀察到了，容器中的冰面是凸起的還凹陷的？這個現(xiàn)象能說明什么問題生：冰面是突起的，說明水凝固成冰后，體積變大。有危害，例如：在冰箱中凍啤酒的時候，容易把啤酒瓶“凍爆”等等。師：這個現(xiàn)象能不能利用來為人們服務(wù)呢？美國一家工廠制成的鋼鋁罐，先把鋁片裝到鋼罐內(nèi)與內(nèi)表面相貼，再往鋼罐內(nèi)灌滿水，使水結(jié)冰，體積變大，向四周擠壓鋁片，產(chǎn)生巨大的壓力使侶片與鋼罐接牢。現(xiàn)象二：夏天，人們經(jīng)常把冰塊放到冷藏室里。提問：可

4、以討論一下其中的原理。生：利用冰熔化吸熱使冷藏室的溫度降低?！ㄟ^分析討論圖象，進一步加深理解知識，知道科學(xué)探究方法。師：（出示熔化、熔化和凝固圖象）提出問題：你從圖象中讀出了哪些信息？（培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。）答案：答案：液化凝固升華凝華汽化液化題2我們應(yīng)該知道，電冰箱啟動電源之后，過一段時間（大約是3～5min），冷凍室內(nèi)的水蒸氣就會在冷凍室內(nèi)表面凝華成霜。我們就是要探究這種情況下冰箱內(nèi)霜的形成與那些因素有關(guān)。利用家中的電冰箱或者電

5、冰柜，探究其中所形成的霜的多少與那些因素有關(guān)？【解析】水蒸氣凝華成為霜的條件是：水蒸氣的含量、冰箱內(nèi)的溫度。開門的次數(shù)、食品的種類會影響到室內(nèi)水蒸氣的含量。設(shè)計實驗時一定要注意控制變量。【答案】猜想：（1）可能跟電冰箱開門的次數(shù)有關(guān)；（2）可能跟同種食品的數(shù)量有關(guān)；（3）可能跟食品的含水量有關(guān)等；我們選擇其中的第一種猜想進行設(shè)計實驗。（1）選擇兩臺完全一樣的電冰箱分別貼上A、B標記，接通電源之前，用相同的容器分別在兩個電冰箱放進等量的溫

6、度相同的水。（2）調(diào)節(jié)兩臺冰箱的工作狀態(tài)相同，關(guān)閉電冰箱的門，同時接通它們的電源。（3）每隔5min中開啟A冰箱一次，每隔20min開啟B冰箱門一次，記錄每次兩個冰箱中出現(xiàn)的霜的多少情況。（4）根據(jù)記錄結(jié)果得出結(jié)論。對第二、第三種猜想請同學(xué)們自己設(shè)計實驗方案進行驗證明。現(xiàn)象三：有個人發(fā)現(xiàn)自己新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題?，F(xiàn)象四：小明不小心把物理書弄濕了，為了干后書依然平整。他把書放進冷凍室“凍”干