變廢為寶--廢紙巧利用

1、主題主題2迷人的秋天迷人的秋天一、主題教材分析：一、主題教材分析：紙是人類必不可少的文化用品，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中有著廣泛的用途。紙的出現(xiàn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步；改變了人類生活，給人類帶來了極大的便利，學(xué)生學(xué)習(xí)離不開紙，校園里、教室里、辦公室里的紙屢見不鮮。盡管我們的學(xué)習(xí)活離不開紙，但紙的制造主要依靠樹木作為原材料，少浪費(fèi)一些紙，就可以少砍伐一些樹木，因此，有效地控制校園廢紙的數(shù)量，并盡可能地回收和利用廢紙，對(duì)環(huán)境保護(hù)大有裨益。本研究

2、課題不僅能鍛煉學(xué)生的探究與協(xié)作能力，還對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣具有深刻的教育意義。二、主題教學(xué)目標(biāo)：二、主題教學(xué)目標(biāo)：1、了解紙與學(xué)習(xí)生活的密切關(guān)系；2、了解廢紙與環(huán)境的關(guān)系；3、掌握控制廢紙來源和廢紙回收的基本措施；4、會(huì)利用廢紙制作出環(huán)保工藝品、環(huán)保紙袋等實(shí)物；三、主題教學(xué)策略分析三、主題教學(xué)策略分析1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)搜索等手段觀察記錄、訪談?dòng)涗洝⒆儚U為寶的動(dòng)手能力，以及

3、創(chuàng)意設(shè)想的能力。2、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究過程，初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法，能寫出調(diào)查報(bào)告。3、通過小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)地調(diào)查，培養(yǎng)在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力?；顒?dòng)活動(dòng)1紙與環(huán)境紙與環(huán)境一、教材分析一、教材分析在日常生活和學(xué)習(xí)生活中會(huì)產(chǎn)生大量的廢紙，很多同學(xué)會(huì)將這些廢紙隨手亂扔，或沒有很好的利用。雖然學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的重要性，但是學(xué)生們沒有與身邊的小事結(jié)合起來，都沒有很好地行動(dòng)起來。讓學(xué)生充分意識(shí)到這些廢

4、紙與環(huán)境的關(guān)系，如不收集利用，將會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，如收集起來進(jìn)行綜合利用，就可以變廢為寶，成為有用的資源。1、同學(xué)們，請(qǐng)看顯示屏上的這幾幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（廢舊書本、報(bào)紙、紙張道路亂扔廢紙、包裝袋垃圾沒有正確扔入垃圾桶）2、你們覺得這些現(xiàn)象文明嗎？如果是你應(yīng)當(dāng)怎么做？（不隨地亂扔廢紙書本報(bào)紙交換使用廢紙投入垃圾桶……）3、今天，我們就一起討論一下廢紙和環(huán)境。板書課題：廢紙與環(huán)境（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用生動(dòng)形象的圖片，激發(fā)學(xué)生